Проекты

Краткое описание

Цель проекта – создать для детей и подростков от 5 до 18 лет и их семей информационно-обучающую онлайн среду развития культуры повседневного (не сценического) пения – основанную на традициях и ценностях народов России, но учитывающую современный уклад жизни и использующую возможности информационных технологий.
Среда будет содержать три компонента. Во-первых, будут сняты не менее 7 обучающих интерактивных видео с записью народных песен в релевантных современному человеку жанрах (трудовые, колыбельные, дорожные, лирические и т.д.). Во-вторых, это будут записи пользователей. В-третьих, будет предложен онлайн курс по элементарной вокальной технике и традициям народного пения.
Технически все действия в среде можно будет осуществить при помощи обычных смартфонов, развитию песенных практик помогут социально-сетевые приложения для группового пения. Решению технических и организационных вопросов будет способствовать то, что среда будет строиться на базе проекта «ДШИ.онлайн», получившего гранты Президента России и Мэра Москвы – с использованием уже функционирующей платформы для дистанционного обучения, созданных групп и сообществ в соцсетях и сформированной команды преподавателей и программистов.
Детям, подросткам и их семьям будет предложено а) выучить не менее 5 «классических» песен и записать их в соответствующей жанру ситуации; б) поделиться не менее, чем 2-мя записями своих (семейных, национальных, региональных) песен и в) спеть оба типа песен в онлайн приложениях индивидуально или с партнерами. В финале проекта будет проведен онлайн фестиваль с планируемым участием не менее 2000 человек с награждением отличившихся. Помимо соревновательного интереса, участникам будет интересно поделиться ценным с их точки зрения элементом песенной культуры и найти людей, находящихся с ними «на одной ноте».
Проектом предусмотрена интеграция с другими курсами ДШИ.онлайн, в т.ч. «Лучший День рождения» и др. Дети и подростки будут приучаться к пению в календарных обрядах и праздниках, в различных жизненных ситуациях – для того, чтобы пение стало частью их повседневности.
Особенности проекта: а) развитие наследия в формах, адекватных современному цифровому укладу жизни детей и молодежи; б) акцент на несценических практиках, на потребности каждого человека в эмоциональном самовыражении; в) комплексность – проект предоставляет знания о культуре пения и сам набор песен в удобной для изучения форме, поддерживает онлайн обучение и использует новые технические и социально-сетевые механизмы внедрения полученных навыков в повседневную жизнь.
Предусмотренное в проекте партнерство с фольклорными центрами и организациями допобразования детей (представляющими российские Центр, Север, Юг, Поволжье, Урал и Сибирь), а также с Российским фольклорным союзом обеспечит прочную методическую и организационную основу. А запланированные методы работы в соцмедиа создадут условия для распространения результатов среди целевой аудитории и развития инициативы в послегрантовый период.

Цель

1. Цель проекта – создать для детей и подростков от 5 до 18 лет и их семей информационно-обучающую онлайн среду развития культуры повседневного (не сценического) пения – основанную на традициях и ценностях народов России, но учитывающую современный уклад жизни и использующую возможности информационных технологий.

Задачи

1. 1. Согласование и формализация схемы взаимодействия с партнерскими организациями и общественными объединениями, включая подготовку и подписание договоров и регламентов взаимодействия, разработку положения об онлайн фестивале и подбор жюри.
2. 2. Разработка онлайн курса по элементарной вокальной технике и рассказом о типичных ситуациях индивидуального и коллективного функционального пения в традиционной культуре.
3. 3. Съемка не менее 7 видео (с вариантом минусовой фонограммы) народных песен релевантных современному человеку жанров (трудовые, колыбельные, дорожные, лирические и т.д.), в том числе из сборников народного творчества.
4. 4. Доработка и поддержка многофункционального образовательного вебсайта проекта.
5. 5. Обучение преподавателей/тьюторов проекта и волонтеров-студентов из творческих и педагогических колледжей и вузов работе на образовательном вебсайте проекта и в социальных медиа.
6. 6. Создание информационного пространства проекта в социальных медиа, включая запуск новых и адаптацию существующих групп, каналов и сообществ ДШИ.онлайн в социальных сетях, их наполнение и ведение.
7. 7. Продвижение проекта в социальных медиа, среди родительских сообществ, через областные и местные организации дополнительного образования детей, через самодеятельные народные хоры и фольклорные ансамбли, в общих и специализированных СМИ.
8. 8. Проведение онлайн обучения детей, подростков и молодежи элементарной вокальной технике с приобщением к традициям народной песенной культуры.
9. 9. Проведение онлайн фестиваля народной песни для детей, подростков и молодежи и их семей.

Обоснование социальной значимости

За последние годы массовым стал ежедневный просмотр детьми видеоконтента на Youtube (48% в 0–12 лет), использование мессенджеров (35% в 8–12 лет), общение детей с 8–10 лет в социальных сетях (36% в 8–12 лет) (https://docplayer.ru/81147854-Deti-mediapotreblenie-2017.html).
Сеть стала определяющим фактором эстетического развития детей, задающим представления о прекрасном и безобразном. Во многих случаях специалисты уже говорят об интернет-зависимости, деформирующей физическое, умственное и социальное развитие детей.
С другой стороны, ценности традиционной культуры мало представлены в сети, здесь низка активность художественной педагогики. Число подписчиков у пабликов MDK, наполненных крайне негативным контентом – более 17 миллионов человек, у успешных просветительских Arzamas – около 378 тысяч. Организации допобразования из-за ограничений статуса неохотно распространяют свою активность на Интернет, а отдельные энтузиасты-учителя часто не владеют необходимыми навыками. Актуальность проблемы возросла в связи с сокращением сети школ искусств (с 6500 в 1992 г. до 5200 в 2014 г.) и уменьшением часов на ИЗО и музыку в школах.
Сложное положение сложилось с музыкальным воспитанием, особенно в области развития традиций народного пения. Народная певческая культура народов России была важной частью традиционной культуры – практически каждое занятие, жизненная ситуация, ритуал или общественное событие сопровождались своим кругом песен. Размывание традиционного уклада деревни, издержки глобализации привели к тому, что бытовое пение было почти вытеснено из информационного пространства продуктами массовой культуры, часто низкого уровня. Самодеятельные народные хоры и фольклорные ансамбли являются последними островками народной певческой культуры, вместе с тем они практикуют преимущественно коллективные практики и, в целом, нацелены больше на сценическую или концертную активность.
При этом фундаментальная потребность человека в эстетическом освоении мира и нужда в эмоциональном «проживании» той или иной ситуации остается и удовлетворяется в превращенных формах потребления контента шоу-бизнеса. Культура домашнего пения не пропагандируется. Люди не знают «репертуара», стесняются петь даже перед близкими людьми. Деградировали многие семейные и микросоциальные ритуалы и обычаи, ранее сопровождавшиеся песней. Эта ситуация стала угрозой для сохранения гражданской и культурной идентичности.

География проекта

1. Москва и Московская область. 2. Курская область. 3. Вологодская область. 4. Самарская область. 5. Оренбургская область. 6. Омский край. 7. Республика Татарстан. 8. Свердловская область. 9. Волгоградская область. 10. Еще 45 регионов России через региональные представительства Российского фольклорного союза (ООО "РФС"), основного партнера проекта.

Целевые группы

1. дети и подростки
2. молодежь и студенты
3. многодетные семьи