Проекты

Краткое описание

Проект "Театр+школа:точка роста -Северо-Запад", учрежденный Камерным музыкальным театром "Эль Арт" при поддержке Союза женщин России, содействует объединению специалистов в области театральной педагогики, театральных и педагогических сообществ , школьных учителей, педагогов дополнительного образования, режиссёров, актёров, сотрудников педагогических частей ТЮЗов и Театров кукол, сотрудников отделов по работе со зрителями музеев и библиотек регионов с целью развития технологий театральной педагогики в общеобразовательных организациях, содействия внедрению новых методов организации образовательного процесса и характера взаимодействия учителя и ученика. Всех, кому интересны методы педагогики искусства и театральной педагогики вне зависимости от того, какой предмет они преподают и на каких площадках организуют образовательные события.
Год назад по инициативе учредителей программа «Театр+ школа: точки роста» стартовала в Ярославской области и Уральском федеральном округе. В рамках этой программы прошёл семинар в Ярославле, и там же начала свою работу развёрнутая программа «Школа театрального педагога», затем состоялись онлайн курсы повышения квалификации по театральной педагогике для учителей города Екатеринбурга и Свердловской области, а осенью там же прошел межрегиональный форум и начала действовать своя программа элективных курсов повышения квалификации. В этих регионах началось активное формирование местных профессиональных сообществ, выстраивание перспективных планов развития с опорой на местных и приглашённых специалистов. Мы полагаем, что программа доказала свою востребованность и актуальность, и должна развиваться дальше, охватывая всё новые регионы. Наш опыт подсказывает, что для подобных программ очень важна системность и последовательность. Наиболее эффективно программа может работать, если учитывать необходимую поэтапность: Серия выездных семинаров экспертов проекта для работы с лидерской группой региона. Создание региональной команды носителей идей и методик. Создание региональных курсов повышения квалификации, местных центров и клубов театральной педагогики с опорой на сформированную местную лидерскую команду в сотрудничестве с местными отделениями СТД, ТЮЗами и Театрами Кукол, Институтами повышения квалификации учителей, Домами учителя, Колледжами и Вузами культуры и педагогическими при экспертном консультировании специалистов проекта. Следуя алгоритму проекта" "Театр+школа:точка роста - Северо-Запад", в Калининградской, Псковской областях и республике Карелия начинает свою работу творческая лаборатория интенсива по театральной педагогике. Затем межрегиональный конкурс творчества педагогов " Весь мир-театр". Открытие дискуссионного клуба " "Театральные встречи для школьников и учащихся колледжей Продолжится формирование видеотеки по театральной педагогики с целью дальнейшего расширения географии проекта и привлечения сторонников из числа учителей, педагогов, театральных деятелей.

Цель

1. поддержка и развитие технологий театральной педагогики в общеобразовательных организациях.
2. содействие внедрению новых методов организации образовательного процесса и характера взаимодействия учителя и ученика.

Задачи

1. выявление и распространение эффективных практик применения технологии театральной педагогики в образовательной деятельности
3. повышение квалификации педагогов по использованию технологии театральной педагогики в образовательной деятельности
5. поддержка творческого начала в работе школьных учителей, педагогов дополнительного образования
6. формирование рабочей группы, переговоры с организациями и специалистами на выполнение работ в рамках реализуемых мероприятий проекта
7. разработка полиграфической и рекламно-сувенирной продукции
8. подготовка и заключение договоров с организациями и специалистами
9. организация системы общественной поддержки и популяризации идей проекта
10. изготовление полиграфической, сувенирной и видео продукции
11. духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения через приобщение к искусству театра
12. формирование культурной образовательной среды современных школьников

Обоснование социальной значимости

Сегодня в России существует масса направлений, ответвлений, отдельных методик и методов, применяемых отдельными педагогами или коллективами,накоплен огромный практический опыт театральной педагогики в общеобразовательном процессе. Распространение и внедрение этого многообразного и многогранного опыта имеет огромное значение не только для возрождения и дальнейшего развития детского театрального движения в нашей стране, но и с точки зрения модернизации системы образования в целом.( Климова Т.А., Никитина А.Б. Образовательный потенциал театральных практик Москвы // Univercity: города и университеты. Выпуск 3 / под ред. С.Н. Вачковой, Е.А. Асоновой. - М.: Изд-во «Экон-Информ», 2019. С. 169-183.)
" Сегодня одна из ключевых задач образования – поиск ответа на вопрос как мотивировать ребенка на учебу, - отмечает эксперт проекта Т.А. Климова. От педагога ожидается умение стать для ученика культурным посредником, заинтересовать образовательными открытиями, активизировать познавательную деятельность.Очевидно, что знаниевый, сугубо информационная подход в педагогике исчерпал себя.
Насколько необходимо наличие театрального педагога , который организует работу и процесс творческого развития детей в детских театральных коллективах, на уроках в школе говорят результаты исследования, проведенные в 2019 году экспертами проекта Т.А. Климовой и А.Б. Никитиной, научными сотрудниками Лаборатории социокультурных образовательных проектов Московского государственного педагогического университета среди всех участников образовательного процесса: детей, родителей, учителей. (Климова Т.А., Никитина А.Б. Театральный педагог и его роль в образовании. // Искусство в школе. – 2019. – 4. – С. 2-9.) А также практический опыт социокультурной просветительской программы учредителей " Сказочный мир театра-детям"https://vk.com/wall-58571363_605; https://drive.google.com/file/d/0B2vYEmd_AjWWUTR2b29XdGdvWE5HMUlTOGJBeTFBVDNxNVFj/view?usp=sharing. Знакомство с основами театральной педагогики благотворно сказывается на детях и учителях . Вопрос только в том, кто и где научит учителя этим методикам. В основе проекта лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребёнка, оптимизировать процесс его развития через внедрение новых методов организации образовательного процесса и характера взаимодействия учителя и ученика.

География проекта

Калининградская , Псковская области, республика Карелия

Целевые группы

1. школьные учителя, педагоги дополнительного образования, руководители детских театральных студий
2. сотрудники педагогических частей ТЮЗов и Театров кукол
3. сотрудники отделов по работе со зрителями музеев и библиотек
4. профессиональные сообщества
5. социально ориентированные общественные организации
6. дети
7. молодежь