Проекты

Краткое описание

Проект "Искусство педагогики – к 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского" нацелен на популяризацию научного-педагогического наследия К.Д. Ушинского – родоначальника практико-ориентированной системы просвещения, основанной на ценностях гуманизма, искусства, достижениях науки, принципах православной этики. В Год Педагога и наставника – в исторический момент глубинной перестройки отечественного образования на базе традиционных духовно-нравственных ценностей – обращение к наследию Ушинского обретает важное значение. Именно Ушинскому принадлежат первые разработки учебных пособий и хрестоматии по родному слову на основе лучших образцов отечественной литературы, до сих пор представляющих собой эталонные примеры учебников для младшего поколения, ибо полно и доходчиво объясняют ребенку картину мира, одновременно воспитывая в нем высоконравственную личность на основе любви к русскому языку и к Родине.
Проект проводится с апреля по ноябрь 2023 года и состоит из серии массовых культурно-просветительских мероприятий, вовлекающих в деятельность библиотечное, педагогическое, студенческое и школьное сообщества (не менее 5000 человек). Проект включает: 1) крупномасштабную выставку рукописного и печатного наследия Ушинского из фондов Российской национальной библиотеки (РНБ), в том числе: «Детский мир. Хрестоматия» (1861), «Родное слово» (1864), фундаментальный труд «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» (1868–1869), иные множественные научные и публицистические статьи, раскрывающие новаторство методологии Ушинского – педагога; 2) первую в истории библиотечного дела выставку коллекции всех отечественных букварей, начиная с конца 18 века и по сегодняшний день, визуализирующую сложный процесс поиска оптимальной "Азбуки" в разные периоды истории страны; 3) цикл театрализованных представлений сказок и рассказов Ушинского в исполнении студентов и школьников на сценах партнеров проекта- РНБ, ГРПУ им. Герцена, ЦБС Кировского района Санкт-Петербурга; 4) семинар – практикум с участием ученых, педагогов и студентов, раскрывающий значение научных открытий и учительского опыта Ушинского в современном контексте; 5) научно-практическую конференцию с участием педагогов, ученых, специалистов в области библиотечного дела, детского воспитания и обучения, родителей и школьников с обсуждением педагогической концепции Ушинского в сопоставлении с современными образовательными моделями. В комплексе проект создает предпосылки для своевременной актуализации наследия Ушинского в целях возвращения педагогике должного статуса «искусства» (но не ремесла) на основе русского языка как фундамента национальных гуманистических идеалов, основы единого культурного кода: "Родиной мы зовем Россию потому, что в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное" (К.Д. Ушинский).

Цель

1. Впервые предпринятое в истории библиотечного дела всестороннее осмысление научно-педагогических и художественных произведений К.Д. Ушинского в целях популяризации его наследия среди молодежи и жителей Санкт-Петербурга
2. развития современной педагогики

Задачи

1. 1. Формирование целевой группы и зрительской аудитории проекта
2. 2. Создание тематического историко-культурного контента для погружения участников в содержание проекта с привлечением специалистов – историков, культурологов, экскурсоводов, библиографов, педагогов
3. 3. Отработка и апробация практико-ориентированной технологии освоения и использования научно-педагогического и художественного наследия К.Д. Ушинского, сформированной в процессе социального сотворчества НКО, целевой группы, деятелей науки, культуры, лидеров педагогического процесса, представителей Санкт-Петербургской Епархии
4. 4. Распространение и утверждение историко-культурной ценности научно-практического педагогического К.Д. Ушинского в широкой общественной среде

Обоснование социальной значимости

«Роль педагога в наше время велика как никогда: мир вступил в эпоху глобализации. Год педагога и наставника объявлен для развития творческого и профессионального потенциала педагогов, повышения социального престижа профессии. Библиотекам как давним и надежным партнерам образовательных учреждений предстоит включиться в эту работу. Сделать свою работу в Год педагога и наставника разнообразной и полезной как для педагогов, так и для всех читателей библиотек...Для читателей библиотек следует организовывать выставки и мероприятия, раскрывающие образ педагога, отражающие наследие выдающихся отечественных и зарубежных педагогов, способствующие повышению социального престижа профессии», – сказал Президент РФ В.В. Путин (http://www.kremlin.ru/acts/news/68707).
В данном контексте содержательно-образовательные и теоретико-методологические разработки К. Д. Ушинского, обладающие бесспорной ценностью не только с исторической точки зрения, но и в ракурсе современной образовательной модели, должны вновь стать предметом всестороннего осмысления с участием как специалистов библиотечного дела, так и гуманитарно ориентированной молодежи, призванной трудиться на ниве просвещения и культуры.
Неисчерпанность и актуальность научно-практического потенциала достижений Ушинского подтверждена устойчивым интересом к его трудам специалистов-исследователей истории педагогики: начиная с 1990-х годов в научный оборот введено более 400 специальный статей, дополняющих ранее сложившиеся представления об Ушинском (раздел 7.1 данной заявки). В то же время приходится констатировать, что для современного поколения учителей и родителей, великий педагог не становится авторитетом: многих смущают (а иногда и отталкивают) философско-антропологические аспекты его теории, акценты на значении трудового воспитания, идеи народности и религиозности в его педагогической системе и т.п. Библиотекари же отмечают, что дети редко берут с полок книги Ушинского, предпочитая модных зарубежных авторов.
Данный проект решает задачу популяризации наследия Ушинского на основе консолидированной проектной деятельности библиотек, учреждений образования, научных специалистов и создает условия не только для осмысления, но и практической реализации главного завета Ушинского: «Воспитание — величайший вопрос человеческого духа,…является одним из величайших дел истории, на котором зиждутся царства и живут целые поколения».

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Молодежь от 14 лет: школьники, ориентированные на получение гуманитарного образования, и студенты, обучающиеся по специальностям педагога, воспитателя в вузах и ссузах Санкт-Петербурга (до 35 лет включительно)
2. Жители Санкт-Петербурга и гости Северной столицы без возрастных ограничений (очные и онлайн участники)