Проекты

Краткое описание

Проект «Театр+школа: погружение» является продолжением успешно реализованного в 2025 году проекта «Театр+школа: точка роста» и направлен на системное развитие театральной педагогики в Вологодской области. В 2025 году основное внимание уделялось первичному обучению педагогов, в 2026 году проект выходит на новый уровень — углубленное погружение всех участников образовательного и воспитательного процессов в театрально-педагогические практики.
Ключевая идея проекта — создание в регионе устойчивой системы детско-родительского сотворчества, обеспеченной тремя целевыми группами обучения: педагогов, родителей и управленческого аппарата. Только синергия этих трех сторон позволит превратить любительские театры в действенные инструменты образования, развития коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта, социальной ответственностей у детей, и укрепления семейных ценностей, что соответствует задачам национального проекта «Семья» и Указа Президента РФ № 809.
Целевая аудитория:
1. Педагоги - основная группа, нуждающаяся в углублении профессиональных компетенций в области театральной педагогики.
2. Родители, заинтересованные в развитии творческих способностей детей, в том числе через семейные театры, и укреплении семейных связей через совместную деятельность.
3. Управленческий аппарат — руководящие работники образования и культуры.
Содержание проекта:
Блок 1. Пропедевтический онлайн-курс для педагогов и управленческого аппарата.
Интенсивный курс от экспертов МГПУ по новейшим методикам в области детской театральной педагогики и организации и управлению комплексом работ по развитию детского театрального творчества.
Блок 2. Очные лаборатории и мастерские:
• Для педагогов: Лаборатория «Углубленное погружение». Интенсивный курс повышения квалификации с практическими занятиями. Педагоги освоят продвинутые техники, позволяющие вывести работу школьных театров на качественно новый уровень.
• Для родителей: Мастерские «Театр в семье». Ознакомительные и практические занятия для родителей по основам театральной педагогики.
• Совместные мастерские «Педагоги + родители». Сессии, где педагоги и родители работают вместе над обсуждением общих задач. Это основа для формирования в будущем детско-родительских театральных сообществ.
Завершающий день очного обучения: предъявление творческих результатов, круглый стол и подведение итогов.
Блок 3. Управленческий тренинг.
Тренинг с управленцами на тему интеграции театральной педагогики в образовательные программы и переосмысление ресурсов фестивальной деятельности.
Блок 4. Распространение опыта в муниципалитетах. Благополучатели, прошедшие обучение, проведут на своих территориях встречи с местными театральными педагогами и родителями, что поспособствует достижению цели проекта — создание и обеспечение развития детско-родительских театральных сообществ функционирующих на основе углубленных компетенций в области театральной педагогики.

Цель

1. Создать и обеспечить к концу октября 2026 года развитие детско-родительских театральных сообществ в муниципальных образованиях Вологодской области функционирующих на основе углубленных компетенций родителей и педагогов в области театральной педагогики, активного участия родителей, прошедших соответствующее обучение, и при организационно-методической поддержке управленческого аппарата, обеспечивающей устойчивое развитие театрально-педагогических практик на местах.

Задачи

1. Сформировать у педагогов общего и дополнительного образования Вологодской области углубленные профессиональные компетенции в области современной театральной педагогики, режиссуры детских спектаклей и сценарного мастерства.
2. Обучить родителей (членов семей обучающихся) и руководителей семейных театров основам театральной педагогики и вовлечь их в совместную творческую деятельность с детьми, обеспечив понимание ценности театральных практик для воспитания и укрепления семейных связей.
3. Обеспечение организационно-методических условий для межведомственного взаимодействия и устойчивой реализации проекта.
4. Разработать совместно с представителями управленческого аппарата рекомендации и критерии оценки детского и семейного театрального творчества на фестивалях и конкурсах, эффективности интеграции театральной педагогики в образовательные программы и развития детско-родительских театральных сообществ на муниципальном и региональном уровнях.

Обоснование социальной значимости

Проект «Театр+школа: погружение» направлен на решение четырёх взаимосвязанных социальных проблем Вологодской области, актуальных в контексте национального проекта «Семья» и Указа Президента РФ № 809.
1. Кадровый дефицит в школьных театрах. В области создано 353 школьных театра (более 7000 детей), но большинство руководителей — педагоги без театрального образования. Проект 2025 года подтвердил востребованность обучения, но выявил потребность в углубленном повышении квалификации: базовых знаний недостаточно для качественной работы с детьми и родителями, семьёй, использования развивающего потенциала театра.
2. Разобщенность школы и семьи. Родители часто остаются вне образовательного процесса. Это ведет к рассогласованности педагогических позиций родителей и школы, ослаблению семейных связей, росту детской тревожности. Театральная педагогика становится инструментом налаживания диалога и совместного творчества.
3. Отсутствие системной поддержки детско-взрослых инициатив. В регионе нет механизмов поддержки детско-взрослых театральных сообществ на муниципальном уровне. Управленческий аппарат не имеет критериев оценки эффективности деятельности таких сообществ и методик их интеграции в образовательный процесс. Без вовлечения управленцев инициативы остаются локальными и неустойчивыми.
4. Недостаточное использование театра для укрепления семейных ценностей. В условиях федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» (нацпроект «Семья») потенциал театральной педагогики как инструмента укрепления семьи используется не в полной мере. Родители не вовлечены системно в творческие и зрительские практики детей, отсутствуют практики совместного обучения для педагогов и родителей, а также совместного детско-взрослого продуктивного творчества.
Соответствие госполитике, проект реализует задачи:
- национального проекта «Семья» (федеральный проект «Семейные ценности и инфраструктура культуры») — укрепление семейных связей через совместное творчество;
- Указа Президента РФ № 809 — сохранение духовно-нравственных ценностей через диалог поколений;
- стратегии развития воспитания — развитие сотрудничества семьи и школы, творческая самореализация детей.
Проект "Театр+школа: погружение. Вологодская область" создает системное решение — через обучение педагогов, вовлечение родителей и поддержку управленцев формируются устойчивые детско-взрослые сообщества, работающие по методикам театральной педагогики во всех муниципалитетах области.

География проекта

г. Череповец (26 муниципальных округов, 2 городских округа)

Целевые группы

1. Педагоги общего и дополнительного образования, руководители школьных и самодеятельных театральных коллективов г. Вологды и г. Череповца и 26 муниципальных округов Вологодской области
2. Управленческий аппарат системы образования и культуры Вологодской области
3. Родители (законные представители) детей, занимающихся в школьных театрах, родители - авторы семейных театров, а также родители, заинтересованные в развитии творческих способностей своих детей и укреплении семейных связей через совместную театральную деятельность г. Вологды и г. Череповца и 26 муниципальных округов Вологодской области