Проекты

Краткое описание

Миссия журнала «Театр. Живопись. Кино. Музыка» – утверждение высоких критериев научной оценки вершинных достижений и системных явлений в отечественном искусстве на фоне общемировых культурных тенденций, а также репрезентация целостной картины преемственности явлений в российской культуре и самом искусствоведении.
Основанный в 2008 году, журнал в скором времени был включен ВАК Минобрнауки в перечень рецензируемых научных изданий. В 2022 г. журнал прошел переаттестацию по новым номенклатурам специальностей ВАК, по итогам ранжирования российских научных периодических изданий вошел в 2023 г. во вторую треть рейтинга (К2), а в 2025 г. во 2 уровень Белого списка Единого перечня периодических научных изданий. В 2025 г. журнал вошел в базу данных Scopus и по итогам этого года внесен во 2 квартиль (Q2). В 2019 году получил членство в Ассоциации научных редакторов и издателей России. Широкие контакты с профессиональной средой позволяют редакции журнала постоянно следить за мировыми тенденциями издательского дела и редакторской практики, за трансформациями читательской аудитории.
Созданный на базе Российского института театрального искусства – ГИТИС, журнал стремится отразить многообразие и масштабность опыта отечественных школ и традиций во всех направлениях искусства. Отдавая предпочтение мультидисциплинарному подходу, раскрывающему универсальные достоинства отечественного искусствоведения, журнал концентрируется на проблематике, связанной с почти полуторавековой традицией ГИТИСа как одного из старейших мировых центров методологии и преподавания искусства. Исследуя актерские и режиссерские стили и подходы, работу композиторов, балетмейстеров, музыкантов и художников в театре и на экране, круг авторов журнала стремится выстроить целостные ориентиры в актуальном понимании и сохранении традиции российской культуры и искусства в оценке уникального культурного кода русской театральной школы.
Традиционные рубрики журнала:
«Искусство. Движение во времени» – фундаментальные исследования истории искусства;
«ГИТИС. Диалоги о профессии» – дискуссионная площадка для обсуждения проблемы сохранения традиций отечественной педагогики в сфере искусства в ХХI веке;
«Мир – театр» – оригинальные исследования театральных школ и стилей;
«Народное творчество» – репрезентация поэтики народной культуры в ее уникальности и взаимодействии в многонациональном пространстве Российской Федерации;
«Киноархив» – фундаментальные исследования и комментированная публикация уникальных документов в области киноистории;
«На экранах мира» – интерпретация классического кинонаследия с учетом новых архивных данных и вопросы актуализации поэтики киножанров;
«Галерея» – взаимодействие жанровой живописи и форм визуализации перформативных искусств;
«Большой балет» – аналитика истории балетного театра;
«Вокальные параллели» – проблемы синкретизма музыкального театра и вокальной педагогики;
«Мир – театр» – опыт освоения актуальных театральных форм в ситуации обновляемых социальных установок;
«Открытое пространство» / «Открытая сцена» – экспериментальное искусство и влияние новых медиа на динамику развития культуры;
«Школа сцены» – уникальные методики отечественной театральной школы в изложении выдающихся мастеров-педагогов.
«Юбилей» – знаковые события в истории национального искусства.
«Книжная полка» – обзоры и рецензии на новые книжные исследования актуальных тем истории искусства.
Журнал открыт для авторов самого разного исследовательского статуса – от ведущих мировых искусствоведов до начинающих молодых ученых. Здесь публикуют свои исследовательские и методологические статьи известнейшие российские ученые П.Н. Гордеев, С.Н. Дединский, Г.А. Заславский, М.Г. Литаврина, Б.Н. Любимов, В.Ю. Михайлин, И.А. Некрасова, Н.В. Песочинский, М.В. Строганов, Д.В. Трубочкин, А.А. Чепуров, Н.А. Шалимова, М.Е. Швыдкой и многие другие, а также знаменитые педагоги и практики театра – А.А. Бармак, Д.А. Бертман, А.Б. Дрознин, А.В. Дубровский, Г.Г. Исаакян, В.П. Камышникова, О.Л. Кудряшов, М.И. Немчинский.
В юбилейный год выдающихся деятелей театральной культуры –
Осознание уникальных принципов и методик выдающихся отечественных исполнительских и искусствоведческих школ – актерского и режиссерского метода, театральной и кинокритики, музыкальной и пластической педагогики – важный повод для публикаций серии рубрик. Особое внимание уделяется школам и художественному образованию российской провинции
Важным направлением редакционной политики в год 85-летия начала Великой Отечественной, в центре внимания оказываются тема войны в искусстве, а также изучение культурной ситуации военной и послевоенной эпохи. Появление новых рубрик позволит не только привлечь большее число начинающих талантливых ученых, но и оценить, как истоки русского сценического искусства и отражение идей преемственности в развитии искусства и его уникальных школ могут быть спроецированы на осознание значимости уникальных фигур педагогов-наставников и их роли в формировании творческой состоятельности учеников.

Цель

1. Представить на страницах журнала актуальные фундаментальные искусствоведческие исследования в сфере театра, музыки, кино и других визуальных и перформативных искусств.
2. Исследовать феномены отечественных художественных и театральных школ русской провинции, также потенциал реализации в искусстве человеческого капитала.
3. Раскрыть ряд феноменов наставничества и дать оценку основателям уникальных художественных и исполнительских школ в искусстве отечественной провинции и в гуманитарной науке.
4. Привлечь наиболее авторитетных исследователей российского искусства к новым творческим проектам журнала.
5. Создать условия для более широкого продвижения журнала в научном пространстве и усилить его позиции в современных наукометрических базах данных (Scopus, РИНЦ) для расширения читательской аудитории исследований по истории отечественной культуры и искусства.

Задачи

1. Представить серию публикаций о малоисследованных фактах истории уникальных направлений, школ и образовательных систем отечественного искусства, заложивших глубокие традиции художественного образования российской провинции.
2. В год 85-летия начала Великой Отечественной войны продолжить серию публикаций архивных материалов и исследований истории произведений искусства о войне и художественной жизни во время Великой Отечественной, начатую журналом в 2025 г.
3. Представить варианты ряд исследований, раскрывающий феномен динамических отношений литературы и театра в разных формах искусства и в различные периоды отечественной истории культуры.
4. Опубликовать серию статей о развитии форм музыкального театра, а о взаимодействии режиссуры драмы и постановочных принципов оперного творчества.
5. Выпустить серию статей, посвященную официально отмечаемым в России юбилеям выдающихся деятелей русской литературы и культуры – 200-летию М.Е. Салтыкова-Щедрина и В.И. Даля.

Обоснование социальной значимости

1. Используя достижения современных наук об искусстве, проект представит научному сообществу широкую панораму исследований авторских и преподавательских методик, характеризующих отечественную культуру, в частности, культуры российских регионов, роль выдающихся школ отечественной культуры.
2. В годовщину начала Великой Отечественной войны позволит охарактеризовать направления, представить важнейшие тенденции и факты истории художественных высказываний о подвиге народа, а также реконструкции контекстов судьбы искусства времен военных конфликтов.
3. В отмечаемый в России юбилейный год классиков русской литературы М.Е. Салтыкова-Щедрина и В.И. Даля представить новые исследования их творчества, а также форм восприятия их новаторской поэтики в истории отечествен
Научному сообществу придаст новый импульс для дальнейшего развития исследовательской деятельности в сфере искусствоведческих дисциплин.
4. Расширит круг исследователей, в частности, молодых ученых, нацеленных на осмысление стратегий современного искусства.

География проекта

Все регионы Российской Федерации, а также распространение в странах ближнего и дальнего зарубежья в онлайн-версии журнала.

Целевые группы

1. Профессиональное сообщество - искусствоведы, культурологи, филологи, историки, а также практики искусства.
2. Студенты, аспиранты, активно изучающая искусство молодежь.
3. Широкий круг интересующихся историей искусства.