Проекты

Краткое описание

«Лаборатория современного искусства» с 2019 года создает и развивает инклюзивный театр и помогает социализироваться людям с ОВЗ; создает инклюзивное сообщество. Мы организовываем инклюзивные театральные лаборатории, ставим спектакли, в которых играют профессиональные актеры и студийцы с инвалидностью, проводим для них уроки по театральным дисциплинам. В нашей театральной школе 25 людей с инвалидностью. В афише театра3 инклюзивных спектакля, которые сопровождаются встречами со зрителями.
В 2020 году театр посетил с двухдневным мастер-классом по клоунаде педагог из Дании -Денни Деннис. В процессе занятий возник микро-эскиз спектакля , который был показан в рамках Новосибирского Рождественского фестиваля искусств в молодежном театре Глобус и высоко оценен профессионалами театра и зрителями.
Жанр клоунады оказался не только терапевтическим для ребят с ОВЗ–под маской клоуна легко и весело рассказывать о печальном и нелепом в своей жизни, а также искать выходы из сложившихся обстоятельств.
Мы обнаружили жанр, в котором ребята с ОВЗ существуют сильнее и точнее, нежели дипломированные актеры и создают художественные образы, способные конкурировать с любым профессиональным искусством.
Это победа для инклюзивного театра, обычно воспринимающегося как любительский. Клоун – по природе ребенок, который наивно видит мир. Природа мышления и восприятия человека с ментальными особенностями близка клоунской, под этой маской он может проявить свои сильные стороны: чистоту, максимальную чуткость, небанальное мышление, обостренное внимание к миру и партнеру.
В клоунской парадигме, которая рассматривает мир под увеличительным стеклом в нашем эскизе возникла тема безумия современного человека, как механизм существующего в индустриальном обществе, живущего эту жизнь , «не проживая ее», глухого к миру и к ближнему, а в противовес ему существует клоун - по настоящему живой и внимательный к жизни. Это нормально - болезненно воспринимать громкое и грубое, внимательно и максимально четко делать свое дело, не выносить суеты и бессмысленности, не врать.
После показа у всей группы возникло желание создать более продолжительную и подробную лабораторию по клоунаде, которая закончится созданием спектакля для семейного просмотра "Клоуны". Полезного как постановочной группе так и зрителям, с которым веселым театральным языком говорят о базовых ценностях и вопиющих проблемах нашего времени: эгоизм, неосознанность, механистичность.
Так возникла идея проведения "Инклюзивной театральной лаборатории "Клоуны".
Эту идею поддержала НКО "Больничные клоуны" , готовая проводить в течении месяца мастер-классы по клоунаде в рамках лаборатории, для того, чтобы последовательно изучая разные техники клоунады, мы нащупали самый эффективный и художественно состоятельный в работе с людьми с ОВЗ. Затем, используя этот метод, импровизируя - мы наберем драматургический материал, а драматург на его основе напишет пьесу - основу для спектакля.
Этапы проекта:
1. Тренинги по клоунаде.
2. Создание этюдов – высказываний. Поиск своего клоуна.
3. Драматург соединяет лучшие этюды в одну историю.
4. Выпуск спектакля.
5. Написание методического материала, в котором суммируется опыт лаборатории, и собраны методики работы в жанре клоунады.
Миссия проекта:
-Развитие эмпатии в новосибирском обществе - качества, которое притупляется в связи с развитием технологий. Именно сострадание другому, общность - основные признаки русской культуры, которые необходимо сохранить.
- Обеспечить право на публичное творчество людям с инвалидностью. Их профессиональная ориентация. По данным Агентства социальной политики Новосибирска в городе проживают 34713 людей с ОВЗ, это составляет 1/6 часть населения. Они живут на иждивении государства, но большая часть этих людей может и хочет деятельно участвовать в жизни социума - им нужна помощь в интеграции в общество.
- Развитие социального театра, помогающего государству не только диагностировать, но и решать проблемы в обществе при помощи театральных методик.
Спектакль войдет в репертуар театра и станет событием для семейного посещения. Так как наша сверхзадача – организовать «встречу» людей с инвалидностью и нормотипичных, познакомить и научить их общаться друг с другом - перед спектаклем состоится знакомство зрителей и актеров, а после него чаепитие - обсуждение.
Мобильный спектакль будет гастролировать по новосибирским школам, и сопровождаться «уроками доброты», на которых актеры с инвалидностью смогут поделиться навыками инклюзивного общения . Также мы видим необходимость гастролировать по районным центрам Новосибирска, в которых инклюзивный спектакль, на данный период времени, единственный способ стать свидетелями инклюзии и приобщиться к ней.
В спектакле примут участие 5 профессиональных актеров "Лаборатории современного искусства " и молодежного театра "Глобус", а также 10 студийцев "Инклюзион. Театр. Школы. Новосибирск".

Цель

1. Создать в Новосибирске инклюзивный спектакль высокого художественного уровня, конкурирующий со спектаклями профессиональных драматических театров
2. Создать для 10 людей с ОВЗ возможность полноценно участвовать в жизни общества и делиться своим творчеством
3. Создать методический материал, который подробно опишет клоунаду, как инструмент реабилитации людей с ОВЗ
4. Создать возможность для жителей Новосибирска стать сопричастными к созданию инклюзивного общества

Задачи

1. Организовать регулярные тренинги под руководством специалистов из АНО "Больничные клоуны"
2. Организовать систему сбора и обработки методического материала, полученного в процессе работы.
3. Организовать выпуск спектакля.
4. Организовать рекламную компанию по продвижению спектакля до и после премьеры для того, чтобы спектакль стал крупным событием на городском и областном уровне.
5. Организовать инклюзивные встречи со зрителями до и после показа спектаклей

Обоснование социальной значимости

При помощи проекта мы решаем следующие проблемы:
1.Замкнутости театра на себе и проблемах узкого круга людей.
В России нет профессионального инклюзивного театра. Между тем, инклюзивный театр активно меняет жизнь всех участников процесса: люди с инвалидностью получают возможность психологической «реабилитации». Участники театрального сообщества глубже узнают мир, открывают новые темы в искусстве, получают возможность менять жизнь общества в лучшую сторону. Зрители избавляются от предрассудков и получают возможность включиться в создание инклюзивного общества.
Театр, исключающий из круга своих тем людей с инвалидностью - становится инструментом сегрегация - деления людей на разные виды.
2. Проблема исключения людей с ОВЗ из полноценной жизни общества .
Летом 2021г. в Санкт-Петербурге произошли события, демонстрирующие нетерпимость горожан к людям с инвалидностью. Успешная женщина - мама выгнала с детской площадки детей с аутизмом. А молодого человека с ОВЗ удалили из кафе, он был неприятен посетителям. Мои дети, до того, как я стала заниматься инклюзивным театром - боялись людей с инвалидностью. Это типичные случаи исключения людей с ОВЗ из социума. Театр, может рассказать одним людям про других людей языком чувств, эмоционально потрясти и стереть границу между непохожими людьми. Обсуждения после спектакля в дружеской обстановке – это возможность встретиться с «другим» человеком и начать диалог.
3. Проблема сложной интеграции людей с ОВЗ в общество.
Социализация людей с ОВЗ сложный процесс. Отдельное воспитание в замкнутом сообществе, низкая самооценка, иждивенческая жизненная позиция, большая утомляемость и отсутствие привычки к работе - серьёзные препятствия для социализации. Игра на профессиональной сцене очень повышает самооценку, но одновременно и предъявляет к ним новые требования, воспитывает новые навыки. Общее дело- требует включенности, взятия ответственности на себя, инициативности, дисциплинированности. Нам кажется , что репетиции в дружеской непринужденной обстановке, где процесс выстраивается при помощи игры - помогает человеку с инвалидностью плавно интегрироваться в общество. Внимание к его жизненной истории , к его чувствам - помогают поверить в свою значимость, а возможность поделиться своими чувствами на сцене, получить ответную реакцию - является психологической терапией для студийцев.
4. Отсутствие методического материала по клоунаде в работе с людьми с ОВЗ.

География проекта

Лаборатория современного искусства – это театральное пространство, где проходят выставки, спектакли, перформансы, концерты, встречи книжного клуба, инклюзивные и телесные практики. Лаборатория выросла в 2018г. из курса А. Крикливого и И. Панькова. Мы создаем социально-художественные проекты, диагностирующие проблемы общества и помогающие их решать. Спектакли «КОРОМЫСЛИ», «СЫРА ЗЕМЛЯ» (Номинант «Золотая маска 2022»), рассказывают о забытых нами русских корнях и традициях; «Общее место» (Номинант «Золотая маска 2022») помогает самоидентификации молодого человека; инклюзивные спектакли «РОБОТЫ», «ЮШКА» А.Платонов, «ИХ-ТИОЛОГИЯ» объединяют людей с ОВЗ и людей без инвалидности, спектакли «КАЛЕЧИНА-МАЛЕЧИНА» (победитель «Парадиз 2020») и «МАРУСЬКА» говорят о проблемах в семье; проект «Перфодни» — лаборатория перформанса, объединяет людей разных творческих профессий и позволяет вскрыть нарывы общества. Мы ориентируем зрителей на такие ценности, как эмпатия, ответственность за будущее.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Театральное сообщество
4. Психологи и педагоги работающие с инклюзией
5. Люди с ОВЗ
6. Семьи с детьми
7. Пенсионеры