Проекты

Краткое описание

Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» на протяжении 25 лет реализует благотворительную программу «Книжки в подарок», в которой активное участие принимают библиотеки страны.
Ноу-хау Фонда в том, что высокохудожественные иллюстрированные книжки Фонда доступны не только детям с нарушением зрения, но интересны и полезны их сверстникам с нормальным зрением, объединяя их в общей игре, что способствует их социальной адаптации.
Девиз Фонда – высокое искусство книжной графики должно стать доступным каждому ребенку!
Мы предлагаем организовать книжный фестиваль «Путешествие в историю», на котором представить новый полисенсорный комплект книг, предназначенный для детей с ограниченными возможностями здоровья, и его интерактивный вариант, доступный всем желающим.
Новый комплект будет состоять из сложно-конструктивных книг «Наша древняя столица» и «Бородино». В состав комплекта также войдут фигурки персонажей книг и карта Московского Кремля, благодаря которым маленькие читатели смогут воспроизвести исторические сражения и посмотреть достопримечательности.
Электронное устройство «Читающий карандаш» поможет малышам познакомиться с нашей столицей, узнать о ее истории, об Отечественной войне 1812 года, послушать стихи и музыку русских и советских авторов.
Книги, буклет с занимательными заданиями и коробка с «Читающим карандашом» будут упакованы в красочный пакет-декорацию.
Педагогами-дефектологами будут разработаны методические рекомендации по работе с книгами «Путешествие в историю».
В целях приобщения детей дошкольного и младшего школьного возраста к традиционным российским ценностям и популяризации чтения по 5 комплектов полисенсорных книг будет направлено в библиотеки во всех 85 регионах России.
Фонд также планирует разработать обучающее приложение интерактивного комплекта книг «Путешествие в историю» на экранах компьютеров, планшетов и смартфонов со специальной версией с добавлением тифлокомментариев для слабовидящих детей.
Мультимедийный проект будет размещен на специальной странице сайта фонда, посвященной книжному фестивалю.
Также на этой странице будут представлены видеопрезентации проекта, организованные на XVIII Московском фестивале прессы, 33-й Московской международной книжной выставке-ярмарке и 37-м международном конгрессе IBBY, мастер-классы для детей по изготовлению конструктивных книг.
По мере поступления мы будем размещать и материалы о проведении книжного фестиваля «Путешествие в историю» в библиотеках России.
Книжный фестиваль поможет детям, родителям, библиотекарям, педагогам узнать больше об историческом наследии и героическом прошлом нашей Родины в уникальных полисенсорном и интерактивном форматах.

Цель

1. Обеспечение детей дошкольного возраста специальным комплектом книг в полисенсорном и интерактивном формате, что будет способствовать их приобщению к традиционным российским ценностям и нравственным идеалам, популяризации библиотечного чтения и содействовать привлечению общественного внимания к проблемам развития детей.

Задачи

1. Формирование рабочей группы проекта, сбор партнеров, переговоры со специалистами, разработка специальной страницы книжного фестиваля «Путешествие в историю» и сценарных планов мероприятий
2. Допечатная подготовка и изготовление комплекта «Путешествие в историю», создание интерактивной версии комплекта «Путешествие в историю» в рамках проведения книжного фестиваля
3. Проведение книжного фестиваля. Проведение культурно-массовых мероприятий. Доставка комплектов «Путешествие в историю» в библиотеки России.
4. Подготовка творческого и финансового отчетов.

Обоснование социальной значимости

Современная ситуация сложившаяся в обществе, характеризуется падением престижа чтения и библиотек в целом среди детей и молодежи. Утрачиваются традиции семейного чтения: в 70-е годы регулярно читали детям в 80% семей, сегодня только в 7 %. Проблема чтения стала в один ряд с важнейшими государственными задачами защиты и обеспечения безопасности российской национальной культуры.
Приобщая ребенка к чтению, мы не только открываем путь к одному из важных источников информации, мы защищаем его душу, питаем ум и сердце, побуждаем к самосознанию, содействуем творческой самореализации личности и ее жизнестойкости, в каких бы сложных ситуациях она ни оказывалась.
Когда родители читают вместе с детьми, это сближает их, а также помогает ребенку лучше усваивать содержание прочитанного. А поскольку из разных видов текстов именно художественные раньше прочих оказываются посредниками в эмоциональном общении ребенка с взрослыми, выступающими для него носителями опыта человечества, чтение – слушание художественных произведений, является начальным этапом приобщения к чтению вообще. В процессе семейных чтений реализуется как психологическая, так и социальная функции общения.
Сегодня в России живет более 500 000 детей с ограниченными возможностями и, несмотря, на то, что ежегодно в нашей стране издается множество детских иллюстрированных книг, среди них по-прежнему недостаточно книг для детей с особыми образовательными потребностями. Многие из них не посещают детские сады, но являются читателями библиотек. Реализуя в 2017-2018 гг. по Президентскому гранту проект «Гимн России в детских рисунках», мы получали отзывы от сотрудников детских библиотек, которые отмечали, что книжный рынок для детей с особыми образовательными потребностями практически не имеет необходимой литературы.
В настоящее время в нашей стране и в мире происходит активное развитие цифровой среды. Новые технологии, игры и мобильные приложения становятся не просто способом развлечения, но и одним из важнейших инструментов развития и обучения.
В то же время существует реальная проблема, связанная с качеством детских обучающих приложений.. Однако существует множество существенных аспектов, которые будут влиять на правильное восприятие ребенком публикуемой информации. Среди них: качество изображений, соблюдение норм и правил русского языка, грамотная и понятная речь звукового сопровождения, сочетание форм и цветов в дизайне приложения, размеры и положения шрифтов и многое другое.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. дети и подростки
2. профессиональные сообщества
3. люди с ограниченными возможностями здоровья