Проекты

Краткое описание

Многие библиотеки, в том числе в регионах, до пандемии вели подготовку волонтеров для работы с детьми, находящимися на длительном лечении. После введения ограничений из-за угрозы распространения коронавирусной инфекции данное направление работы в библиотеках было практически прекращено, т.к. больницы были закрыты на карантин, а библиотеки сосредоточили свое внимание на перевод основной деятельности в онлайн-форматы. Однако работа волонтеров с детьми, находящимися на длительном лечении, остается востребованной, особенно сейчас, когда возобновилась возможность проведения очных занятий. Поэтому необходимо предпринять меры для трансформации занятий по подготовке волонтеров к работе с детьми в гибридных форматах и возобновлению работы в больницах. В рамках проекта планируется проведение следующих мероприятий:
1) создание серии практико-ориентированных видео для обучения волонтеров принципам взаимодействия с детьми, находящимися на длительном лечении, и их родителями, а также базовым знаниям по библиотерапии, правилам поведения и особенностям подготовки и проведения занятий, технологиям и методикам работы с детьми в дистанционном формате. В подготовке видео примут участие психологи, педагоги, сотрудники библиотек, медицинских учреждений, благотворительных фондов и организаций, оказывающих помощь детям тяжелыми заболеваниями и особенностями.
2) организация очного обучения волонтеров-студентов из ВУЗов Москвы на базе главного партнера проекта – Российской государственной детской библиотеки с участием специалистов в области педагогики и психологии детского чтения и с использованием авторских программ по приобщению детей к чтению.
3) организация итогового дискуссионного события в формате библиотечного баттла с участием наиболее активных волонтеров-участников проекта и с обсуждением оригинальных проектов, придуманных волонтерами по итогам пройденного обучения. В дальнейшем предполагается реализация в библиотеках проектов - победителей баттла. Проект будет реализован при консультационной поддержке Департамента здравоохранения г. Москвы.
Проект будет организован по принципу "культуры участия": непосредственное вовлечение волонтеров в развитие проекта. На итоговом мероприятии - библиотечном баттле волонтеров в интерактивной форме будут обсуждаться самые интересные проекты, практики с использованием навыков, полученных в ходе обучения. Все волонтеры-участники проекта будут зарегистрированы на сайте dobro.ru.
Все просветительские видео и очные занятия в рамках проекта будут опираться на авторские программы по приобщению детей к чтению, основанные на оригинальных методиках, разработанных библиотекарями России. Главный партнер проекта РГДБ многие годы занимается пополнением банка авторских программ и примет участие в разработке и практическом применении наработанных материалов. Все материалы проекта будут доступны в Интернете.

Цель

1. Обучение волонтеров просветительской работе с детьми, находящимися на длительном лечении, на основе авторских методик по приобщению детей к чтению.

Задачи

1. Подготовка волонтеров-студентов к участию в библиотечных проектах и систематической работе с детьми, находящимися на длительном лечении, на основе авторских методик по приобщению детей к чтению
2. Методическое, информационное и организационное сопровождение проекта
3. Создание видео курса для обучения волонтеров-студентов работе с детьми, находящимися на длительном лечении, на основе авторских методик по приобщению детей к чтению
4. Расширение межсекторного и межведомственного взаимодействия и сотрудничества в сфере добровольчества

Обоснование социальной значимости

Проект «Библиоволонтеры» разработан в соответствии с Концепцией содействия развитию добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года, (распоряжение Правительства РФ от 27 декабря 2018 года №2950-р) и в полной мере соответствует целям и задачам программы «Волонтеры культуры» Федерального проекта «Творческие люди» Национального проекта «Культура». Проект направлен на решение следующих проблем:
- В настоящее время в библиотеках отсутствуют онлайн-курсы для подготовки волонтеров к системной работе с детьми, находящимися на длительном лечении, на основе авторских методик по приобщению детей к чтению .
- Волонтерское движение в библиотеках носит локальный характер; разовое сотрудничество редко перерастает в постоянное взаимодействие.
-Работа с волонтерами носит спонтанный характер, в ней много случайного, неосознанного, в штатной структуре и должностных обязанностях сотрудников библиотек работа с волонтерами, как правило, отсутствует.
- Библиотеки, за редкими исключениями, не рассматривают волонтеров в качестве ресурса для своего развития. В свою очередь волонтеры не рассматривают сотрудников библиотек в качестве возможных наставников.
- В рамках волонтерских библиотечных проектов отсутствует или слабо организованно межсекторное и межведомственное взаимодействие и сотрудничество.
Проект направлен на решение проблемы доступности библиотечных мероприятий для детей, находящихся на длительном лечении. Получая медицинское лечение, дети выпадают из обычной жизни, вынуждены длительное время находиться дома или в больнице, теряют привычную связь со своим окружением, сталкиваются с серьезными психологическими нагрузками. Один из таких наиболее продуктивных методов – литературные циклы занятий, основанные на оригинальной авторской методике, т.е. совокупности конкретных приемов, способов, техник, необходимых для проведения целесообразной деятельности.
Такая методика должна быть внятно изложена и воспроизводима, обоснована, должна соответствовать целям и задачам планируемой деятельности и быть результативной. На одной методике может быть выстроен ряд программ, различавшихся содержанием, возрастом детей, отдельными методами, соответствующими возрастным особенностям или этапам читательского развития. Именно такие методики лягут в основу обучающих программ проекта. Участники не только получат возможность ознакомиться и вместе со специалистами отработать такие методики, но и на итоговом баттле поделиться собственными идеями и проектами.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Волонтеры из числа студентов ВУЗов Москвы, Архангельска, Пензы и Саратова
2. Дети, находящиеся на длительном лечении, и их родители