Проекты

Краткое описание

С 2018 года мы занимаемся военно-патриотическим воспитанием молодежи и привлечением старшеклассников к волонтерской деятельности. Уже более года работаем над тем, чтобы максимально широко рассказать подросткам о войне так, чтобы это эмоционально затронуло ребят. В современном формате мы передаем личные истории участников войны - в форме аудиоспектаклей-променадов для одного зрителя. Спектакли построены на письмах, дневниках и воспоминаниях реальных людей, архивных документах и аудиозаписях.
Мы разработали мобильное приложение "Слушая Сердцем" и выпустили первый аудиоспектакль о блокадном Ленинграде "Прощай, Ленинград!" с участием известных актеров и деятелей в сфере культуры, в настоящее время готовятся к премьере еще два спектакля. Один из новых спектаклей - эксперимент, его создают волонтеры 14-19 лет. Ребята изучали блокадные дневники, создавали концепцию спектакля, готовили текст сценария, сейчас записывают голоса. Наш опыт с волонтерским аудио-спектаклем показал, что погружаться в дневники участников войны могут даже старшеклассники и студенты, работать с документальными материалами им интересно, а главное - результат получается отличный. В связи с чем было принято решение о развитии волонтерского направления в рамках проекта "Слушая Сердцем". Мы верим, что каждый может сделать качественный аудиоспектакль. Если вместо конкурсов рисунков мы будем предлагать старшим школьникам и студентам создать свой спектакль - это вдохнет новую жизнь в военно-патриотическое творчество молодежи и позволит в очень короткие сроки создать много полезного контента. Каждый житель и даже гость нашей страны сможет ознакомиться с судьбами простых людей, которые жили в военное время - не только в Ленинграде, но и в Москве, Сталинграде, Курске и пр. Везде, по всей территории нашей страны, можно будет послушать истории про людей - но не простые истории, а трогательные и захватывающие, - построенные по правилам сценического искусства.
В проекте "Слушая Сердцем // со-участие" мы предлагаем провести конкурс волонтерских проектов по разработке сценариев аудиоспектаклей о войне во всех регионах РФ. С участием наших партнеров (Российского Военно-Исторического Общества, ВПЦ "Вымпел", Российского Движения Школьников и Комитета по образованию СПб) мы объявим конкурс в июне в 80ти летнюю годовщину с начала войны и подведем итоги 8 сентября, в День начала блокады Ленинграда. В процессе сбора и оценки работ мы планируем доработать текущее мобильное приложение и разработать онлайн-платформу для самостоятельной загрузки контента пользователями. Платформа будет готова к финалу конкурса - и мы простимулируем всех участников записать аудио по своим сценариям и выложить в приложение "Слушая Сердцем" полноценные версии созданных пьес. В результате реализации проекта мы ожидаем привлечь не менее 250 волонтеров-создателей произведений, 150 волонтеров-распространителей информации о проекте и 3000 слушателей на созданные волонтерами спектакли.

Цель

1. К ноябрю 2021 года привлечь к изучению дневников и воспоминаний участников Великой Отечественной войны и созданию на их основе аудио-спектаклей не менее 250 волонтеров по всей территории РФ.

Задачи

1. Привлечь партеров для со-финансирования расходов на призы, транспорт, проживание и питание участников конкурса
2. Подготовить материалы о конкурсе для участников: положение о конкурсе, инструкции для участников, презентационные материалы, страница сайта
3. Разработать ИТ-портал для загрузки контента волонтерами
4. Объявить о проведении Всероссийского конкурса сценариев для аудиоспектаклей о Великой Отечественной войне и провести промо-встречи с представителями образовательной и театральной сферы - потенциальными кураторами волонтерских групп, а также вебинары с разъяснениями для участников
5. Подготовить мерч и раздаточный материал для волонтеров (листовки, толстовки и рюкзаки), отправить во все регионы РФ по отделениям РДШ, провести инструктаж
6. Организовать промо-кампанию по привлечению участников конкурса (оффлайн-промо с волонтерами, онлайн-размещения у игровых стримеров, PR в СМИ, информирование через школы и ВУЗы).
7. Сформировать экспертный совет и организовать оценку работ
8. Организовать финал конкурса в СПб: договориться о помещении, пригласить участников, финалистов, журналистов, спонсоров и почетных гостей, подготовить сценарий мероприятия, пригласить творческие коллективы и пр.
9. Помочь финалистам записать аудио по своим сценариям, сделать саунд-дизайн, при необходимости договориться с композиторами о написании музыки и разместить готовые аудио-спектакли в приложении и подкастах "Слушая Сердцем"

Обоснование социальной значимости

За 75 лет, прошедших со дня победы в Великой Отечественной войне, создано много документальных фильмов, исследований, книг, биографий и воспоминаний, дневников участников войны, но!.. весь накопленный багаж знаний и исторической памяти слабо передается новому поколению. Книги о войне читали не более 23% граждан РФ и цифра эта быстро снижается. Только 40% опрошенных в возрасте 18-24 года знают дату начала войны против 83% среди лиц старше 45 лет. Тема ВОВ стала интересовать на 30% меньше респондентов за 10 лет.
Исследователи различают событийную “живую” память о войне, переданную непосредственно участниками тех событий, и реконструированную память, которая транслируется через СМИ и образовательные учреждения, и подвержена идеологическим воздействиям. Сегодня только 25% студентов осведомлены об участии в войне своих близких из их рассказов. Уже ушли бабушки и дедушки, которых можно было расспросить, уже нет прямой эмоциональной связи с теми людьми, которые говорят о войне. Подростки воспринимают факты о войне как пропаганду, как нежелательный контент, как сухие факты, которые просто надо вызубрить. Внутри не происходит сопереживания и эмоционального отклика.
При этом молодежь не читает книги - и все больше фокус и в развлекательной, и в образовательной сфере, уходит на аудио-контент. Если в целом только 18% людей слушали хотя бы 1 раз за год подкасты или аудиокниги, то в группе населения до 34 лет этот показатель составляет до 64%. Молодежь в 3 раза чаще слушает аудио, чем читает книги за пределами школьной программы. По результатам проведенных нами фокус-групп в ноябре-декбаре 2020 гг в трех 11х классах Санкт-Петербурга, за последний год книги о войне читали только 15% учеников и то только на майские праздники и по указанию учителей. Большая часть негативных ассоциаций, связанных с военной темой, такая: "это грустно, а зачем мне негативные эмоции?", "я не люблю про бои и сражения, военная тема - не мое", "зачем все время обсуждать эту тему войны - у нас других проблем хватает: медицина, образование и пр", "весь контент про войну - старый и скучный", "у меня другие интересы". Из проведенного исследования мы поняли, что надо показывать не войну, а простых людей, их жизнь и переживания, сближая их тем самым с современными подростками. Нам нужен новый способ эмоционально попасть в молодежь - и подобрать такие темы и слова, которые их "зацепят" лучше всего могут сами представители этой социальной группы, для чего важно их вовлечь в культурное волонтерство.

География проекта

Вся территория РФ - через наших партнеров (РДШ, РВИО и ВПЦ "Вымпел") мы организуем работу с волонтерами по всей стране, а не только на территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области, где зарегистрирована наша организация. Конечно, приоритетными для работы мы считаем регионы, где проходили сражения в период Великой Отечественной войны, территории, которые были оккупированы, а также районы, куда эвакуировали детей и заводы: Курская область, Волгоградская область, Челябинская область, Екатеринбургская область, Москва и Московская область, Брянская область, Смоленская область, Краснодарский край и пр.

Целевые группы

1. Основная целевая группа - старшеклассники: 9-11 классы, 14-18 лет, которым мы будем активно рассказывать об уже созданных волонтерских спектаклях и мотивировать их повторить наш опыт.
2. Дополнительно - молодые люди 18-25 лет, студенты, которых мы также будем привлекать к созданию документальных аудио-спектаклей в рамках конкурса, но делать это более выборочно: исторические, лингвистические, педагогические и театральные специальности.
3. Дополнительно - учителя истории в школах и ВУЗах, краеведы, руководители театральных лабораторий и молодежных театральных студий, организаторы военно-патриотических центров и секций в регионах, руководители локальных музеев. Это те взрослые люди и профессионалы своего дела, которые могут вокруг себя собрать творческую группу волонтеров и координировать их работу.