Проекты

Краткое описание

«ПаЛаР»- это проект, направленный на усовершенствование и преобразование творческих подходов к реализации программ отдыха и оздоровления детей и молодежи. Проект состоит выездного лагеря - Слёта (далее - Слёт). Участниками Слёта станут лучшие вожатые вошедшие в ТОП рейтинга действующей школы вожатского мастерства Мордовского республиканского педагогического отряда «Рассвет», реализующего свою деятельность под эгидой Мордовской республиканской общественной организации общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи», а также студенты педагогических отрядов действующих на базе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования – 60 человек с опытом работы не менее года с детьми и молодежью.
Программа Слёта включает в себя направление геймдизайн/ геймификация в лагере и игропрактику. Итогом образовательной и игровой программы станет создание каждым ПО на основе определенных педагогических задач творческой игровой вселенной с увлекательным сюжетом, разнообразными ролями, антуражем и современными мероприятиями, которые будут реализованы на предстоящих профильных творческих сменах и войдут в электронный методический сборник. Основным направлением и тематикой геймдизайна станет тематика основанная на мифах и легендах Мордовского народа. Главным героем Слёта станет Куйгорож. Куйгорож – это мифологическое существо, которое встречается в финно-угорских народах. Этот герой будет мешать и одновременно помогать участникам познакомится с несколькими Богами существующими в мифологии Мордовского народа. Каждое отдельное мероприятие посвящено одному или группе героев мордовской мифологии. Задача участников, помимо обучения и игропрактики – это достижение личного рейтинга. За каждой группой будет закреплён свой герой которой будет направлять их в мероприятиях и погружать в этнические особенности и элементы быта мордвы.
Также в программе работы запланирована серия (не менее 3- х) тренингов по самым актуальным темам, которые затронут реализацию вожатыми творческих профильных программ, работу с детьми на сцене и выявление творческих способностей детей. Также участникам представится возможность прокачать себя в различных видах творчества: хореографии, вокале, звуко/светорежиссуре, фотографии, видеопроизводстве, дизайне, актерском мастерстве, режиссуре, в процессе реализации творческой программы Слёта. Большое количество времени будет уделено работе по обмену лучшими педагогическими практиками между ПО через проведение ПО авторских мероприятий. В рамках Слёта участники обменяются лучшими практиками в области работы с детьми и молодежью; разработают новые мероприятия, используя механики известных настольных и компьютерных игр; разработают авторские тематические дни; разработают и проведут творческие мастер-классы по информированию о культуре и истории родного края и развитию креативных навыков для школьников.

Цель

1. Адаптация основных механик игротехники в тематику национальной идентичности Мордовских народов для дальнейшего использования региональным активом учащейся молодёжи, состоящего из студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, работающих с детьми от 8 до 17 лет в детских оздоровительных лагерях 2022 года, путём проведения палаточного слёта в весенний период 2022 года.

Задачи

1. Создание условий для повышения уровня педагогических компетенций членов и руководителей педагогических отрядов
2. Создание условий для обмена лучшими практиками работы с детьми и молодежью и установления прочных долгосрочных профессиональных связей между педагогическими отрядами Республики Мордовия
3. Раскрытие творческого потенциала молодежи, представление возможности самореализации через творческую деятельность
4. Погружение в историческую, этническую, культурную реальность Фино-угорских народов, изучение культурных особенностей Мордовского народа, через прохождение тематических игровых моделей
5. Просвещение в области истории и культуры родного народа детей и подростков в возрасте от 8 до 17 лет

Обоснование социальной значимости

Последнее время просматривается неизбежность изменения подходов к организации детского отдыха, его содержательной части и подготовки кадров. Развитие воспитания предполагает «развитие форм включения детей в интеллектуально-познавательную, творческую, трудовую, общественно полезную, художественно-эстетическую, физкультурно-спортивную, игровую деятельность, а также «развитие вариативности воспитательных систем и технологий, нацеленных на формирование индивидуальной траектории развития личности ребенка с учетом его потребностей, интересов и способностей».
Для детей не интересно и трудно бывает усваивать школьную программу по истории и культуре родного края, также данные занятия чаще всего исключают интересные факты, мифологию и искусство народа. Дети и подростки лучше усваивают информацию. Когда она связана с эмоциональными всплесками, событиями или когда обучение происходит через игру, поэтому стоит усваивать конкретную историю вкладывая её в игровой формат: квестовый, постанционной, ролевой игры или используя смешанный формат применяя технологию геймефикации.
Участники проекта пройдут обучение игровым технологиям и в дальнейшем создавать мероприятия и программы отдыха и оздоровления, основанные на активном вовлечении ребенка посредством разнообразных форм и методик, в искусство, творчество и историю республики. А также смогут параллельно развивать неформальное образование среди подростков, так как в процессе реализации игровых моделей участники смен разовьют ещё и надпрофессиональные навыки, которые так необходимы для воспитания будущих лидеров. Для того, чтобы найти подход к современным детям, увлечь их, и создать условия для полноценного и продуктивного отдыха, нужно использовать современные методики, соответствующие духу времени. В организации детского отдыха вожатый занимает особое место в личностном развитии детей, в формировании у них системы нравственных ценностей. Растущие потребности детей, развитие их интересов, широты кругозора, обилие информации требуют новых методов работы вожатых в лагерях. Для повышения уровня компетенции практикующих вожатых необходимо проводить мероприятия, в рамках которых участники смогли бы обменяться лучшими педагогическими практиками, получить новые знания и умения для работы с детьми и молодёжью, наладить связи с другими ПО для возможности постоянного обмена информацией, ресурсами и кадрами. Также в настоящее время педагогические специальности не пользуются популярностью у молодежи.

География проекта

Республика Мордовия

Целевые группы

1. Студенты профессиональных образовательных организаций Республики Мордовия, в возрасте от 16 до 22 лет
2. Студенты образовательных организаций высшего образования в возрасте от 18 до 24 лет
3. Вожатые Республики Мордовия, работающие в летний период 2022 года
4. Дети и подростки от 17 лет, отдыхающие в детских оздоровительных лагерях в летний сезон 2022 года