Проекты

Краткое описание

Детство- страна чудес по которой мы все, иногда, так скучаем. Именно в детстве закладывается фундамент. на котором в последствии будет строится полноценная личность, так что во многом прочность и надежность нашего будущего зависит от того, как и из чего этот фундамент будет сделан.
По многочисленным просьбам семей с детьми с ОВЗ, мы провели исследование существуют ли инклюзивные детские театры? Входе исследования выяснилось, что инклюзивных детских театров в Екатеринбурге и Свердловской области под руководством профессиональных преподавателей и режиссеров - не существует.
Инклюзивный детский театр – студия будет заниматься, как с обычными детьми и детьми с ОВЗ различными методами арт-терапии, обучать и в последствии презентовать выпускной спектакль.
Творчество - важная часть в формировании личностных качеств и развития для любого ребенка, открывая эту дверь полную первых ярких впечатлений мы обеспечиваем ребенку с ОВЗ шанс стать в глазах общества более целостным, а так же, что не мало важно, он сам ощущает себя более приспособленным и нужным. Здесь можно многому научиться: видеть, слышать, думать, чувствовать, воспринимать, фантазировать, экспериментировать . Лучшим условием в развитии творческой активности детей является театрально-творческая деятельность. Вовлечь детей с ОВЗ с тяжёлыми ментальными нарушениями в театральную деятельность через социальные сети и сайты партнёров. Набрать новые театральные группы и группы волонтёров
Разработка учебных планов и программ на опыте предыдущих спектаклей. Подбор специалистов, закупка оргтехники и расходных материалов, разработка сценарного плана театральной студии. Создание команды преподавателей и волонтёров.
Организация демонстрации новых уникальных спектаклей для интеграции людей с ограниченными возможностями в общество, помочь им адаптироваться в социуме и повысить качество жизни. Для изменения общественного мнения к инвалидам, помощи «обычным» детям и людям становиться более толерантными
Организовать занятия театральных дисциплин (репетиции, тренинги, мастер-классы и т.п.) для разрушения психологических барьеров, создания творческой атмосферы и раскрытия внутреннего потенциала детей с ОВЗ. Работа по уникальной программе.

Цель

1. Развитие театрально-творческой деятельности является формирование художественно-эстетического вкуса детей, развитие творческих способностей, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка. продвижение традиционных моральных ценностей и патриотического воспитания детей и подростков реабилитация детей и подростков с овз создание программы семейного досуга для детей и подростков и их семей.

Задачи

1. Организационный этап. Распространение информации о проекте, набор в группы детей. Подбор преподавателей. Разработка учебных планов.
2. Торжественное открытие детской инклюзивной театральной студии
3. Учебный процесс и репетиции выпускного спектакля
4. Торжественное закрытие учебной сессии. Показ выпускного спектакля.

Обоснование социальной значимости

По данным Федерального реестра инвалидов, уровень инвалидности детского населения России на 1 мая 2023 года составлял 24,2 на 1000 человек
1)Востребованность услуг отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья через искусство и культуру стабильно высока. Тема выбрана не случайно - Социально-культурная и социально-бытовая адаптация детей-инвалидов с помощью детской театральной студии «Чудо», необходимость данной деятельности обусловлена запросами родителей после проведения анкетирования. Разрабатывая программу, акцент делался на социально-бытовую адаптацию детей-инвалидов и оказание помощи родителям в вопросах воспитания и обучения детей, организация присмотра и ухода за ними, формирование навыков самообслуживания. Актуальность детской инклюзивной театральной студии "Чудо" заключается в раскрытии новых ресурсов и дополнительных возможностей личности ребенка-инвалида через создание оптимальных условий для социально-бытовой адаптации детей-инвалидов в целях их подготовки к самостоятельной жизни, развитии творческого потенциала и продвижении традиционных российских моральных ценностей.
2)Сейчас в социуме признается потребность в проведении инклюзивных мероприятий и развитии инклюзивной культуры в целом. Более того, за несколько последних лет наблюдается значительный рост количества инклюзивных мероприятий и событий, которые позволяют пропагандировать инклюзивную культуру и привлечь внимание общественности к проблемам инвалидов. Но, несмотря на это, свыше 60% людей с инвалидностью ведут пассивный и закрытый образ жизни, испытывают значительные трудности с получением послешкольного, дополнительного образования и воспитания в области культуры, как последствие–низкая самореализация и социализация в обществе. Среди лиц с инвалидностью крайне низкий процент активных молодых людей, живущих полноценной социальной жизнью независимо от наличия у них степени ограничения возможности здоровья. Зачастую, инвалиды попросту не знают о тех мероприятиях, которые можно посетить не только человеку без ОВЗ, но и инвалиду, а так же активно участвовать в них. А социализация инвалидов–это одна из важнейших задач государства. Организаторам инклюзивных мероприятий также не хватает взаимодействия между собой, не хватает площадки для совместного общения, разработки новых идей и предложений.
3) Проблема недостаточного просвещения родителей в воспитании детей с овз

География проекта

г.Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети и подростки с овз с 6 до 16
2. Дети и подростки с 6 до 16
3. Родители детей и подростков с 6 до 16
4. Родители детей и подростков с овз с 6 до 16