Проекты

Краткое описание

Мультимедийный спектакль "Незнайка-путешественник" создается по мотивам первой книги из трилогии романа-сказки Николая Носова "Приключения Незнайки и его друзей" середины 20-го века. В основе спектакля лежит история о мальчике Незнайке, который обманным путем полетел один на воздушном шаре и попал в город, где жили одни девочки. Желая восхитить их, Незнайка сочинил, что сам сконструировал воздушный шар, и за счет этого стал олицетворением настоящего героя для всех вокруг. Но обман Незнайки будет разоблачен, и главный герой искренне раскается, поймет, что честность гораздо важнее вымышленных заслуг, и друзья примут его таким, какой он есть. Это история о дружбе, самовоспитании, умении признавать свои ошибки и, конечно, о прощении. Несмотря на то, что основной целевой группой является детская аудитория, спектакль будет интересен и подросткам, и взрослым. Захватывающий литературный сюжет с множеством приключений; кладезь научных фактов ("книжки про Незнайку – это еще, а может, и в первую очередь – занимательные, да что там занимательные - захватывающие учебники самых разных наук" - источник-статья http://www.maxlib.ru/page.php?article=294); узнаваемые сказочные персонажи; эстетика 60-ых годов; добрый юмор; конфликты отношений девочек и мальчиков — все эти элементы сделают спектакль интересным для семейного просмотра и взрослыми, и детьми. Воспитание любви к отечественным героям, на историях о которых выросло не одно поколения граждан – это важнейшая передача культурного наследия, очень важная идеологическая "эстафета". "Театрализованные игры – мощнейшее средство развития эмпатии. Ребёнок начинает активно различать мимику, жесты, интонацию и эмоции других людей. Это помогает в дальнейшем понимать смысл художественных произведений, давать им оценку, делать выводы и анализировать поведение персонажей. У ребёнка формируется эстетическое восприятие, развивается творческий потенциал, он начинает понимать искусство, появляется интерес к культуре и литературе..." - статья Академии развития интеллекта AMAkids (источник: https://amakids.ru/about_us/blog/hobbi/teatr-v-zhizni-detey/). Уникальность проекта состоит в соединении детской сказочной истории и эстетики 60-ых годов, воплощенной в музыкальном оформлении (музыкальные хиты отечественной эстрады и танцевальные номера в стилистике того времени), а также в сценическом оформлении и художественных костюмах. Результатом проекта станут показы мультимедийного спектакля в Культурном центре ЗИЛ, центре притяжения для детей и подростков города Москвы. На базе центра работают около 80 студий для детей (источник: https://www.kidsreview.ru/msk/catalog/zil-kulturnyi-tsentr-kruzhki-i-sektsii-dlya-detei-na-avtozavodskoi-moskva). КЦ ЗИЛ уже готов поддержать данный проект в организационной и информационной форме: предоставить репетиционное пространство для подготовительного периода; предоставить площадку для последующего проката спектакля; оказать информационную и рекламную поддержку.

Цель

1. Создание мультимедийного спектакля для детей и подростков
2. Популяризация выдающегося произведения отечественной литературы
3. Создание тренда на постановки отечественной литературы для детей

Задачи

1. Работа художественно-постановочной и административной команды
2. Производство материальной части спектакля
3. Информирование целевой аудитории
4. Репетиции спектакля
5. Премьера спектакля
6. Подготовка и сдача отчета

Обоснование социальной значимости

Николай Носов в совершенстве владел русским литературным словом, благодаря чему его произведения были и остаются актуальными до сегодняшнего дня. Например, опрос ко Дню защиты детей в 2021 г. от сервиса MyBook выявил, что книга "Приключения Незнайки и его друзей" стала второй в рейтинге самой любимой детской книги, получив 36,6% голосов (источник: https://teleprogramma.pro/afisha/books/1827902-volshebnik-izumrudnogo-goroda-okazalsya-samoy-lyubimoy-detskoy-knigoy-u3511/). Чтение книг - самый непосредственный способ ознакомиться с произведением, но есть другие, не менее познавательные. Театральная постановка - прекрасный способ познакомить юных зрителей с выдающимся памятником отечественной литературы. Особенность театрального искусства для детей в создании объемного живого мира "здесь и сейчас", среды для знакомства со сверстниками, в ментальном развитии мышления и многом другом. "Театр – лучшая школа жизни и наглядный источник информации о мире и жизни, дающий великолепный повод для работы мысли. Именно благодаря его познавательной и воспитательной функции особенно важно приобщение к этому удивительному искусству подрастающего поколения..." (Статья в газете «Волжская правда» № 2 от 09.01.2013 г.) Если изучить опыт уже выпущенных театральных проектов, можно найти множество спектаклей по книге "Незнайка на луне" - самой известной части трилогии Носова. Например, спектакль "Незнайка на луне" Театра юного зрителя в г. Екатеринбурге (источник: https://uraltuz.ru/performances/item/105), "НеZнайка. Лунный эпизод" в Молодёжном драматическом театре в г. Санкт-Петербурге (источник: https://1-teatr.ru/performance/neznajka/) или спектакль "Незнайка на луне" эстонского Театра №99 на фестивале "Новая драма" (источник: https://stengazeta.net/?p=10003822). Но по книге "Приключения Незнайки и его друзей", первой книге трилогии, практически не существует театральных постановок, поэтому мультимедийный спектакль "Незнайка-путешественник" так важно реализовать. Спектакль "Незнайка-путешественник" не только познакомит аудиторию с выдающимся произведением отечественной литературы, но и с выдающимся периодом русской истории - Шестидесятыми. 1960-е года в культуре нашей страны – это эпоха восстановления в правах всечеловечности ("абстрактного гуманизма"), обновления и либерализации всех сторон жизни, научно-технической революции (согласно Эссе Ч.Э. Сымоновича "Заметки о молодежной культуре в СССР в 1960-е гг.", ссылка https://cyberleninka.ru/article/n/zametki-o-molodezhnoi-kulture

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Дети от 6 до 10 лет, проживающие в Москве
2. Подростки 10 до 12 лет, проживающие в Москве
3. Родители детей и подростков, проживающие в Москве, заинтересованные в культурном и нравственном образовании детей