Проекты

Краткое описание

Сенсорный спектакль «Бррр. Или Осень, зима и снова весна»

Это спектакль будет сделан в двух вариациях: 1. для семейного просмотра с малышами от 6 месяцев до 4 лет и 2. вечерние показы для молодежной аудитории. Общая объединяющая концепция - это создание среды, где нет разделения на сцену и зал, в пространстве любой зритель может стать со-автором происходящего.

Жанр спектакля: пластическо-поэтический эмбиент, основанный на русской поэзии о природе.

Для обоих целевых аудиторий (малышей и подростков) сенсорное восприятие крайне важно для своего развития и поиска себя в этом мире. Именно поэтому, команда спектакля, решила поставить сенсорный семейный спектакль, обратившись к теме природы и смены времен года. Жителям мегаполисов (и взрослым, и детям) катастрофически не хватает контакта с лесом, морем, землей, деревьями, животными и птицами. И не хватает времени на то, чтобы остановиться и тихо понаблюдать за тем, как «лениво дышит полдень мглистый» или «плывут в страну далекую седые облака». В спектакле «Бррр» мы хотим попробовать поговорить с малышами об изменяющемся мире природы. Поговорить языком современного танца и музыки и с их помощью открыть мир поэзии для детей. Источником вдохновения для нас стали поэты Тютчев, Пушкин, Есенин, кинорежиссер Ким Ки Дук и художник Иль Сунг На.

Не смотря на то, что бэби-театр в России активно развивается в последние годы, малышам и их родителям даже в Москве не хватает качественных развивающих и развлекающих детских спектаклей. Государственные театры рассчитаны в основном на детей 3+ и предполагают традиционный детский репертуар и традиционные отношения «зритель-артист», когда артист находится на сцене, а зритель в зале. Независимых театральных проектов и частных детских театров, представляющих интерактивные постановки, включающие маленьких зрителей в контекст спектакля и удовлетворяющие их потребностям в тактильном изучении мира, мало, часто зрители не могут на них попасть, учитывая камерность подобных спектаклей.

Почему мы думаем, что для молодежной аудитории это будет тоже интересно - потому что, если сенсорная интеграция крайне важна для малышей с точки зрения развития, то для подростково-молодежной аудитории такой спектакль позволяет быть внутри спектакля, при этом никто не регулирует твои действия и не требует незамедлительной интерактивной реакции и не нарушает границы, то есть максимально уважительно относится к темпо-ритму восприятия каждого зрителя.
Постановочная разница - вечерний спектакль для подростков и молодежи играется в большом актовом зале, где также нет разделения на зрительскую и сценическую зоны. А возможность сенсорной интеграции дополнена мощной хореографией в жанре контемпорари дэнс.

В спектакле не будет декораций в привычном понимании. Основа создания сенсорной среды - это многослойный пол, который трансформируется под механическим влиянием танцоров. Нижняя основа многослойного пола - тканевый коллаж "Весенняя поляна", который заранее создается художницей Лизой Ольшанской, следующий слой - плотная калька 110 гр - это снежный жесткий наст, который формируется к концу зимы; следующий слой - фольгированный утеплитель, это тот лёд, на котором черепахи танцуют брэйкдэнс, так как привычно двигаться по нему для них становится зимой невозможно, верхний слой - тонкая калька 60 гр, это тонкий ломкий лед на лужах после первых заморозков. Бюджет пола-трансформера состоит из изготовления постоянного элемента - нижнего слоя и стоимости остальных слоев, которые работают как исходящий реквизит на каждом спектакле.

Костюмы танцоров - это тоже трансформируемая одежда, которая отражает переход природы из осени в тотальное замерзание и спячку зимой и пробуждение весной.

Цель

1. Создание сенсорного иммерсивного бэби-спектакля "Бррр" (0+) для семейного просмотра с малышами от 6 месяцев до 4 лет.
2. Обучение танцоров, работающих в жанре контэмпорари дэнс и phisical theatre работе с различными материалами и работе в сенсорной среде, где присутствуют зрители и очень маленькие зрители
3. Разработать вторую вариацию спектакля "Бррр" (12+), где преобладает современная хореография и танцоры показывают красоту классической русской поэзии Пушкина, Тютчева, Есенина через работу тела и материалов.

Задачи

1. Провести лабораторию по создания сенсорной среды с танцорами, работающими в жанре контемпорари дэнс и физического театра, а также современных танцевальных направлений с привлечение педагога по сенсорной интеграции
2. Провести танцевальные репетиции
3. Создать аудио-запись поэзии, звучащей в спектакле, с драматическими актерами
4. Разработка эскизов и изготовление материального оформления спектакля
5. Сыграть премьеру бэби-спектакля (о+)
6. Сыграть премьеру второй версии спектакля для подростков и молодежи (12+)
7. Сформировать отчетные документы по гранту
8. Разработать медийный план для освещения показов спектаклей и провести работу по анонсированию премьер в социальных сетях и сми
9. Показать спектакль в обоих возрастных версиях в Российской государственной детской библиотеке

Обоснование социальной значимости

В современном мире интерес к театру, литературе и качественной музыке за последние десятилетие регрессирует. Уменьшается количество посетителей в театрах, это приводит к определённой деградации: культурной, ментальной, интеллектуальной, к снижению уровня интереса к чтению и литературе в целом. Это в свою очередь ведёт к повышению уровня агрессии, некачественному образованию, снижение общего культурного фона, к усложнению коммуникации между людьми, между родителями и детьми, между детьми друг с другом.

Международный опыт показывает что привитие привычки к литературе, качественной музыке и театру необходимо закладывать в самом раннем возрасте до 3 лет, чтобы сформировался необходимый контекст. Это приводит в дальнейшем к повышению уровня образованности, коммуникативнных навыков, способности рефлексировать и создавать вокруг себя более гармоничное пространство общения, а также к формированию более ответственная гражданской позиции.

Инновационность нашего проекта, кроме нового подхода в творческой реализации через иммерсивные театральные технологии, состоит в том, что спектакль создается в двух вариациях. Для семей с малышами - это возможность полностью погрузится в мир русской классической поэзии в сенсорном пространстве со специально подобранными материалами и пластического проживания профессиональных танцоров.

Вторая вариация - для подростков и молодежи - это возможность увидеть как мир классической русской поэзии о природе, давно выученные в школе строчки "уж небо осенью дышало", "белая береза под моим окном", "еще в полях белеет снег", трансформируются через танец и работу танцоров с различными материалами (калька, крафт, материя), перестает быть "скучной школьной программой", а становится актуальным и драйвовым. В спектакле ритмы классической поэзии преобразуются в танцевальные ритмы нижнего брэйка и образного современного танца. Музыка, специально написанная для спектакля "БРРР" (можно послушать в прилагаемом файле) композитором Борисом Лесным, отражаем и преобразует звуки шагов животных и также создают яркие образы в воображении. Резиновые звуки, погруженного в воду крокодила, который впадает на зиму анабиоз, шлепки и бульканье стаи черепах, собравшихся мигрировать в теплые водоемы на зимовку, урчание медведя, заснувшего в берлоге - все это положено на ритмическую основу и раскрыто через пластику тела в хореографии Саши Рудик.

Спектакль реализуется в рамках программы Бэби Лаб - профессионализации театра для самых маленьких зрителей

География проекта

Дом творчества писателей Переделкино, Российская Государственная Детская Библиотека

Целевые группы

1. Молодые семьи с детьми до 4 лет
2. дети 0+
3. подростки и молодежь 12+
4. женщины в декретном отпуске
5. многодетные семьи