Проекты

Краткое описание

Сказка-притча «Жили-были мысли или волшебная кастрюлька» затрагивает острую проблему современности-
воспитание в детях лучших черт национального русского характера, а также проблему тотальной унификации и зомбирования подростков посредством современных гаджетов.

Современные технологии ворвались в жизнь наших детей очень грубо.
Многие исследования современных ученых, таких как: Стрельникова Л.Н. (Русский химик, журналист, популяризатор науки), Сьюзен Гринфилд (английская учёная, писательница и член Палаты Лордов),
Сантьяго Рамон- и-Кахаль (испанский врач и гистолог, один из основоположников современной нейробиологии), Арик Сигман (доктор, ведущий международный эксперт по борьбе с детской экранной зависимостью философии, Великобритания), Манфред Шпитцер (немецкий нейробиолог, психиатр и писатель), Сьюзен Гринфилд (нейробиолог, профессор и популяризатор науки- писатель многих научных книг), доказали что гаджеты и интернет негативно влияют на развитие мозга детей от 8 до 15 лет;
оказывают чрезмерную нагрузку на детскую психику, которая в результате сильно повреждается.
Более того развивается зависимость от электронных гаджетов. По мнению доктора Боровских
(Российский врач психотерапевт, автор метода нравственно - ориентированной психотерапии) это сравнимо с наркотической зависимостью.
Известный психолог Медведева И.Я. утверждает, что психика человека напрямую связана с нравственностью. Из этого следует, что зависимость от гаджетов у подрастающего поколения влияет на нравственное созревание детской души. Это приводит к тому, что дети не имеют нравственных ориентиров, разрушается их самобытность, исчезает культурный код, не прививаются лучшие черты национальной самоидентичности и такое нарицательное понятие, как русский характер просто исчезает. И сейчас это выросло в большую проблему - потери здорового подрастающего поколения.

А так же возникла ещё одна острая проблема, которая появилась в результате зависимости от гаджетов и потери нравственных и культурных ценностей - неконтролируемые социальные сообщества, которые приводят подростков даже к самоубийству. Данная проблема важна и для родителей, чтобы они прививали детям любовь и интнрес к своим национальным корням.

Эти социальные проблемы в нашем спектакле ярко раскрываются в сцене противостояния двух мировоззрений: главной героини сказки "Блиняша" - образ нашей русской бабушки: доброты, сердечности, великодушия, искренности, силы духа и с другой стороны Кащара, который убивает нашу русскую самобытность и все духовные смыслы. Кащар желает завладеть волей всех других персонажей. Но единственная , кто не поддается его влиянию- это "Блиняша", которая несёт в себе русские коренные нравственные смыслы.

Цель

1. Посредством ярких гротесковых и метафоричных образов сказки-притчи , отождествляющих современного человека, привлечь внимание взрослых на важность воспитания в детях лучших черт национального русского характера. А также обратить внимание родителей на острую проблему тотальной унификации и зомбирования детей посредством современных гаджетов.

Задачи

1. Подготовительный этап.
2. Организация и реализация информационной поддержки.
3. Организация и реализация премьерных показов.
4. Подготовка отчётного материала. Отчёт.

Обоснование социальной значимости

Цифровые технологии стремительно вошли в жизни наших детей и подростков.
Социальная значимость нашего спектакля «Жили-были мысли или волшебная кастрюлька» включает несколько острых проблем современности:
1. Цифровые технологии негативно влияют на развитие мозга подростков.
2. Происходит унификация русских национальных черт у подрастающего поколения. Теряется самобытность и самоидентичность русских национальных черт.
3. Дети и подростки теряют интерес к живому общению и погружаются в жизнь виртуального мира, который полностью зомбирует их сознание.
4. Дети и подростки подверженны вредоносному влиянию бесконтрольного доступа к информации в интернете.

География проекта

г.Москва

Целевые группы

1. Дети 6 - 13 лет и их родители