Проекты

Краткое описание

В основу спектакля ляжет пьеса, написанная на базе документального материала, который был собран в результате подростковой лаборатории сторителлинга «Накипело», проведенной в ГАЦТК им. С.В. Образцова в июне 2024 г. В лаборатории приняли участие 12 подростков от 12 до 16 лет из разных московских школ.
Целью лаборатории было собрать реальные истории из школьной жизни, с которыми дети сталкиваются в наши дни.

На лаборатории мы смогли погрузиться в проблемы современных подростков: буллинг, непонимание взрослых, школьные переживания. Ребята не только поделились своими личными историями, но и собрали небольшой финальный показ, где смогли открыто рассказать о себе. После окончания лаборатории стало понятно — истории этих подростков должны жить. Именно поэтому команда приступила к работе над постановкой документально-мистического спектакля, погружающего зрителей в таинственную атмосферу не совсем обычной школы.

Главный герой нашего спектакля — мальчик по имени Лёня. Он вынужденно переходит в новую школу, которая, как ему кажется, кишит монстрами, вампирами и людоедами. Жуткая повариха, накладывающая еду в столовой голыми руками; одноклассники-вампиры, которые срывают уроки; учителя, орущие как орки — все они просто не могут быть обычными людьми. Чтобы доказать родителям, что эта школа не так проста, как кажется, Лёня начинает вести дневник наблюдений и описывать ситуации, которые происходят с ним ежедневно. Все истории из дневника главного героя страшные, грустные, смешные, а самое главное — это истории наших подростков. Лёне в спектакле предстоит не только в одиночку справиться со школьным буллингом и не превратиться в монстра, но и спасти всю школу.
Главная миссия нашего спектакля заключается в том, чтобы помочь подросткам пережить стресс, связанный с учебой в школе. Мы выведем реальные актуальные проблемы в поле обсуждения с помощью инструментов театра и дадим детям возможность пережить триггерные ситуации в условиях безопасности. Этот проект призван дать голос школьникам, которые часто замалчивают свои проблемы.

Премьера спектакля планируется на новой площадке ГАЦТК им. С.В. Образцова “Арт-клуб”, вместимостью 80 мест.

Целевая аудитория проекта - дети от 12 до 16 лет.

Базовый принцип создания спектакля “ничего для нас без нас”, то есть мы включаем подростков в рабочую группу проекта, чтобы регулярно с ними сверяться и получать обратную связь. В начале октября 2024 года планируется провести открытую читку пьесы “Извините, можно выйти?” Лары Бессмертной с целью получить обратную связь от подростков и учесть их замечания в процессе постановки.

Премьера спектакля состоится в период с 1 по 10 декабря. Планируется 4 премьерных показа, каждый из которых будет завершаться дискуссией с подростками.

Ожидаемые результаты:

Читку пьесы посетят не менее - 80 зрителей
Премьерные показы посетят не менее - 320 зрителей.

Цель

1. Создание актуального произведения театрального искусства для подростков в возрасте от 12 до 16 лет

Задачи

1. Получение обратной связи от целевой аудитории по проекту
2. Постановка спектакля

Обоснование социальной значимости

По мнению психологов адаптация ребенка в к новой школе особенно травматична и сложна у учеников 5-9 классов. То есть у подростков в возрасте с 12 до 16 лет. “В этом возрасте подростки в принципе становятся довольно замкнутыми, а в ситуации стресса могут еще больше уходить в себя, отгораживаться от родителей”

Психологи дают советы, как облегчить эту адаптацию и как взрослые могут помочь. Мы в спектакле не даем советов. Однако, наши зрители, увидев историю Лени, скорее всего, узнают себя, свои переживания, или смогут понять переживания одноклассников, которые приходили в их класс.
Адаптация в новом коллективе для подростка - это сильный стресс, который накладывается еще и на остальные стрессы, связанные с взрослением, поиском своей индивидуальности, друзей и пр.

"Основная трудность адаптации в новом классе в средней школе заключается в том, что подросток приходит в уже сформировавшуюся социальную группу — в группу, которая живет по своим законам, в которой уже есть устоявшиеся лидеры и аутсайдеры. Эта замкнутая группа не принимает чужаков с распростертыми объятиями, она сначала замирает, потом начинает присматриваться к „врагу“, наблюдать за ним и лишь спустя месяц-полтора расслабляется — только в этот момент она готова впустить новичка в свой круг". Источник «Мел»: https://mel.fm/vospitaniye/psikhologiya/4750192-yesli-vash-rebenok--novenky-kak-pomoch-shkolniku-perezhit-adaptatsiyu

Театр, безусловно, действует терапевтически. При ГАЦТК им. С.В. Образцова уже 3 года работает театральная студия, в которой есть и подростковая группа. Мы видим, как театральные занятия помогают подросткам снять напряжение, переключиться, делают их более открытыми, формируют чувство безопасности и доверия к миру.

Про многие темы и чувства, которые сопровождают ребенка в 12-16 лет, сами подростки не говорят. Например, потому что не умеют выразить своих чувств или из-за того, что у них нет опыта саморефлексии. Они боятся, что их слова будут восприняты неправильно, боятся быть уязвимыми. У родителей или педагогов часто нет времени на поддержку запутавшегося подростка. Мы - взрослые - уходим в попытки построить контроль и рутину. Эти инструменты, как правило, не помогают, если они не сопровождаются пониманием и тонкой, ненавязчивой поддержкой со стороны взрослого.

Наш проект позволит построить пространство открытости и диалога как между взрослыми и детьми, так и между подростками друг с другом.

География проекта

Москва, Театр кукол им. С.В. Образцова (ГАЦТК им. С.В. Образцова)

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 12 до 16 лет