Проекты

Краткое описание

Коллажное пробуждение - бесплатный 5-дневный практический курс, цель которого дать преподавателям инструмент повышения интереса учеников к школьным предметам через творческие практики.

В рамках курса учителя различных школьных предметов под руководством опытных коллажистов получат практические навыки создания коллажа, понимание возможностей и областей его применения в преподавательской деятельности и смогут вовлекать уже своих учеников в необычную практику - работу над проектом в коллажной технике.

Такой альтернативный метод подачи информации в образовательных процессах возможен не только в творческих направлениях, таких как изобразительное искусство, дизайн, иллюстрация, живопись, рисунок, но и в ряде таких дисциплин, как литература, история, биология, география и иностранный язык. Помимо погружения в предмет, при работе над коллажным проектом, ученики смогут осваивать композицию и взращивать в себе чувство прекрасного.

Проведение курса планируется в разных городах РФ для преподавателей, которые хотят узнать новые художественные методики и практики, но не имеют для этого финансовой возможности. Проект стартует с Екатеринбурга и планирует идти дальше по стране. Разработчики и преподаватели курса - участники сообщества российских коллажистов “Режь да клей”, имеющие богатый опыт приобщения и обучения людей коллажу.

Курс пройдёт на партнёрской площадке - в стенах МБОУ ВО "Екатеринбургская академия современного искусства".

Цель

1. Цель проекта - дать преподавателям инструмент повышения интереса учеников к школьным предметам через творческие практики, познакомить с богатым миром современного коллажного искусства, обучить коллажным техникам.

Задачи

1. Разработка программы курса “Коллажное пробуждение”.
2. Разработка визуальных промо-материалов и написание текстов для презентации и продвижения курса в социальных сетях и на сайте сообщества российских коллажистов "Режь да клей"
3. Приём заявок на курс “Коллажное пробуждение” от преподавателей из школ Екатеринбурга и Свердловской области. Отбор наиболее замотивированных участников.
4. Проведение курса “Коллажное пробуждение”.

Обоснование социальной значимости

Зачастую школьные учителя сталкиваются с тем, что детям не интересен их предмет. Для повышения интереса к предмету и вовлечения ученика в процесс познания, сами учителя считают, что, помимо прочего, необходимо подавать материал необычным образом и использовать нетрадиционные уроки.*
Как вариант оживления интереса ученика к предмету, мы предлагаем использовать коллаж. Учителя ИЗО могут объединяться с учителями литературы, истории, биологии, географии, иностранных языков и любых других предметов, чтобы через проектную работу втянуть детей в процесс познания и исследования. Например, с детьми можно делать коллажи по прочитанным книгам: собирать портреты героев, делать коллажные мини-комиксы по какой-либо части произведения. Составлять коллажные атласы растений и животных, изучать строение человека. Делать путеводители по родному городу с коллажными иллюстрациями, пробуждая интерес к родному краю. Визуализировать мировые исторические события, факты, даты и прочее вызывающие скуку у обычного школьника вещи. Коллаж уже внедрился в изучение иностранных языков, этому посвящена книга "Коллаж как средство обучению иностранному языку” Н. Семенюченко и И. Рыжкиной. В настоящий момент прослеживаются упрощённые методы использования коллажа, как помощь в изучении иностранного языка. Мы же ратуем за то, чтобы используя коллажный проект, ученики погружались в предмет и осваивали композицию, взращивая в себе чувство прекрасного. Это может быть достигнуто, когда преподаватель сам чувствует композицию или работает в кооперации с преподавателем ИЗО. Поэтому именно для людей, которые учат других и предназначен курс “Коллажное пробуждение”. Работа над коллажным проектом помогает ученикам получить навыки самостоятельной работы с информацией, учит её анализировать, развивает творческие способности, художественный вкус помогает выразить свою индивидуальность и осознать, как связаны школьные предметы друг с другом. Визуализация идей и образов, яркие впечатления от нестандартного процесса обучения помогают лучше запоминать полученную и обработанную информацию.** И вообще, коллаж - это весело.
* https://pandia.ru/text/80/454/82990.php
** https://clck.ru/TSMMB

География проекта

Город Российской Федерации Екатеринбург

Целевые группы

1. школьные преподаватели ИЗО, литературы, истории, биологии, географии, иностранных языков, возрастной группы от 23-55 лет, жители Екатеринбурга и Свердловской области, русский язык - основной
2. преподаватели художественных школ, возрастной группы от 23-55 лет, жители Екатеринбурга и Свердловской области, русский язык - основной