Проекты

Краткое описание

Проект направлен на использование библиотерапии как способа решения психологических и социальных проблем подростков с ограниченными возможностями здоровья ( далее подростки с ОВЗ) и как следствие снижение уровня социальной уязвимости этой категории. Библиотерапия — это метод, использующий литературу, чтение, художественное слово как форму коррекции, оптимизации психического состояния, который позволяет не только обнаружить проблему, но и устранить ее. Библиотерапия помогает при разного рода проблемах: страхи, отсутствие мотивации к самостоятельной деятельности, гиперактивность, упрямство, стеснительность, тревожность, апатия и др. и позволяет улучшить понимание ребенком своего поведения или мотиваций, определить свои интересы и склонности, облегчить последствия стресса, помочь ребенку более свободно обсуждать проблему, видеть пути выхода из сложных ситуаций, спланировать правильный путь действий в решении проблемы.
Кроме того, данный проект направлен на развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова, совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать, расширение читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности. Целевой группой данного проекта являются подростки с ОВЗ в возрасте от 12 до 18 лет, проживающие на территории Карачаево-Черкесской республики. Переход от детства к юности, каким является подростковый возраст - важнейший период становления личности. Во все времена этот возраст, возраст самоутверждения, мучительных вопросов, считался трудным. "Кто я в этом мире?", "чем я похож или непохож на других?" — главные вопросы, решаемые в подростковом возрасте. Разработан цикл из 10 групповых занятий для каждой из 3 групп и индивидуальное сопровождение каждого участника (семьи) психологом и библиотечным специалистом на протяжении всего проекта . В течение курса у каждого подростка появится свой читательский дневник, а также каждый участник проекта пополнит свою домашнюю библиотеку 10 новыми изданиями современной художественной литературы. Кроме непосредственной работы с художественными текстами, занятия предполагают использование различных форм и методов психолого-педагогической работы и элементов таких направлений деятельности как ораторское искусство, мультипликация, театр, изобразительное искусство, декоративно-прикладное творчество и др. Заключительное занятие соберет все группы вместе, а также всех желающих на республиканскую читательскую вечеринку "Читать - это модно!", которая будет включать костюмированный бал-маскарад, театральные инсценировки, концертную программу, выступления известных лиц республики, конкурс на лучшего чтеца, литературную викторину, захватывающий квест, различные мастер-классы, благотворительную ярмарку.

Цель

1. Снижение уровня психологической и социальной уязвимости детей с ограниченными возможностями здоровья от 12 до 18 лет методом библиотерапии.

Задачи

1. Сформировать 3 группы подростков с ОВЗ на основе профессионального заключения психолога, библиотечного специалиста, согласия родителей и интереса детей.
2. Реализовать курс библиотерапии из 10 занятий для каждой из трех групп.
3. Оказать консультативную, социальную и психологическую помощь всем участникам проекта - подросткам с ОВЗ, а также их семьям.

Обоснование социальной значимости

Подростки с ограниченными возможностями здоровья (с ОВЗ) - это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обуславливают нарушения общего развития, не позволяющие вести полноценную жизнь. С каждым годом численность детей с ОВЗ на территории РФ увеличивается, и Карачаево-Черкесская республика не исключение - количество детей-инвалидов до 18 лет, за последние 5 лет увеличилось на 30% и составило на 2021г. - 3900 чел. Медицинская модель инвалидности, исходя из которой, инвалидность рассматривается как недуг, заболевание, патология вольно или невольно ослабляет социальную позицию ребенка с ОВЗ, снижает его социальную значимость, обособляет от "нормального"сообщества, усугубляет его неравный социальный статус, обрекает его на признание своего неравенства по сравнению с другими. Таким образом, проявляется социальная уязвимость этой категории детей, нарушается процесс социализации. В то же время необходимо отметить, что рост численности детей с ОВЗ в республике сопровождается поиском путей решения проблем этой группы, создания для них безбарьерной среды жизнедеятельности, а также форм их психологической и социальной адаптации, которые реализуются через мероприятия в рамках двух государственных программ КЧР: «Доступная среда» в Карачаево-Черкесской республике», и «Социальная защита населения в Карачаево-Черкесской республике». Кроме того, в Постановлении Правительства КЧР от 24.05.2016 №123 «Об организации в КЧР системы ранней помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья" в качестве приоритетных направлений деятельности заявлена в т.ч.и поддержка общественных инициатив и взаимодействие с организациями и объединениями, занимающимися проблемами семей, имеющих детей-инвалидов, что позволяет говорить о необходимости совместной, взаимодополняющей деятельности государственных органов и НКО в вопросах социализации и психологической адаптации детей с ОВЗ. Таким образом, очевидно, что проблема социальной уязвимости детей с ОВЗ является актуальной и насущной, требующей комплексного решения. А метод библиотерапии, выбранный в качестве фактора снижения уровня социальной уязвимости уже давно зарекомендовал себя в медицинской, психолого-педагогической, просветительской практике как эффективный, действенный и универсальный, способный скорректировать психическое состояние ребенка и помочь ему снизить уровень социальной уязвимости, давая возможность полноценного участия в жизни общества.

География проекта

Карачаево-Черкесская республика

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 12 до 18 лет, проживающие на территории Карачаево-Черкесской республики