Проекты

Краткое описание

«Молчанка» – спектакль для детей и взрослых, созданный современными художницами в ответ на собственный опыт посещения театра с детьми. Полина Бахтина, лауреат «Золотой маски» и постоянный соавтор спектаклей Мастерской Брусникина, инициировала создание многоуровневого произведения, включающего в себя современное театральное действие, оперу и иллюстрированное издание с авторским текстом. Это событие одинаково интересное взрослой и детской аудитории: в детский спектакль интегрирован спектакль для взрослых.

Спектакль «Молчанка» словно матрешка собирается и разбирается на части и в смысловом плане, и в физическом. Все составляющие спектакля – театральная постановка, инсталляция, литературный текст, опера и иллюстрации – могут сосуществовать как части одной драматургической структуры, так и как самостоятельные произведения. Сценографически идея реализована как цельная инсталляция из 25-ти книг с различными фактурами на разворотах. Перелистывая фактуры, артисты меняют места действия.

Во время спектакля дети и взрослые находятся в одном пространстве и видят одно и то же. Но звуковая партитура к происходящему на сцене у взрослых и детей разная. Дети слышат живой звук, а взрослые в наушниках слушают современную оперу. С собой зрители уносят иллюстрированную книгу. Смысловая и медийная многоканальность дает возможность подключаться к действию каждому зрителю вне зависимости от возраста и культурной базы, находить свои точки интереса и собирать личный коллаж впечатлений.

Функциональность пространственно-декорационного воплощения спектакля заложена в максимальной независимости от конкретной сценической площадки. Декорация-трансформер, мобильная и компактная, открывает широкие возможности для гастролей и показов спектакля в регионах, в нетеатральных локациях, домах культуры, больницах, социально значимых объектах. Это дает расширить географию и доступность актуального детского проекта в регионах России. На данный момент достигнута договоренность о включении спектакля в репертуар театра «Практика».

Главные темы спектакля:
- детство, как время, когда ты получаешься: ключевой период, в который формируется личность
- игра как способ преодоления фрустраций и личностных сложностей
- воздействие конкретной культурной среды на формирование личности

История детского слоя рассказана с помощью пластического театра и выразительных средств современного Театра Художника: визуальной драматургии, звуковых картин, ритма, гротеска, ракурса, чередований. Это делает спектакль универсальным и вербально независимым.

Текст «Молчанка» является еще одной смысловой и звуковой составляющей целого. Его нужно читать и видеть глазами, он рассчитан на индивидуальное восприятие в собственном темпоритме. Книга «Молчанка» – самостоятельное литературное произведение, представляющее собой иллюстрированную книгу, спроектированную в форме гармошки. Книга вручается группе зрителей (родитель + ребенок). В иллюстрациях мы узнаем героев спектакля, визуальные теги, фразы либретто. Это шлейф-медиа, которое хранится в доме и может служить поводом для рефлексии и дискуссии.

«Дети, у которых есть возможность соприкасаться не только с традиционными видами искусства, но и с современным искусством, более открыты и восприимчивы к разнообразию материалов, подходов, техник и выразительных средств». – Эмили Рэлф, преподаватель искусства, Американская международная школа, Эр-Рияд (лекция «Современное искусство – для детей»).

Театр Мастерская Брусникина является независимой творческой институцией, в области интересов которой дегерметизация культурного пространства, внимание и изучение регионов страны (проект «Транссиб», «Это тоже я», лаборатория в Суздале), современные тексты и экспериментальные сценические формы. Проект «Молчанка» реализует задачи Мастерской по интеграции молодых артистов в современное искусство, а также цели по организации репертуарной работы, оптимальной для проката и гастролей по регионам страны.

Цель

1. Развитие российского детского театрального искусства
2. Создание детского спектакля нового формата, обращенного одновременно к детской и взрослой зрительской аудитории
3. Расширение аудитории спектакля за счет междисциплинарных проектов офф-программы

Задачи

1. Вовлечение эффективной команды актуальных художников-практиков.
2. Расширение географии и доступности актуальных детских проектов в регионах России за счет производства мобильного и функционального сценического воплощения и оптимизации гастролей.
3. Создание многоуровневого произведения, включающего в себя современное театральное действие, оперу и иллюстрированное издание с авторским текстом, интересного как для детской, так и для взрослой аудитории.
4. Популяризация театра для детей, формирование нового позиционирования этой сферы как живого, актуального, модного события современного искусства за счет офф-программы.

Обоснование социальной значимости

Детский театр – особенная территория, где аудитория разных поколений интенсивно переживает совместный опыт. Этот вид искусства вовлекает одномоментно людей разных культурных и мировоззренческих поколений, а потому является важнейшим поводом и способом построения диалога в семье и обществе. Он является поводом и способом налаживания диалога в семье и обществе в важнейший период становления и формирования мироощущения личности. Социальная важность совместного посещения события искусства грандиозна особенно потому, что детский возраст – период укрепления доверия, взаимопонимания и привязанности в дальнейших взаимоотношениях между ребенком и «своим взрослым» (термин Л. Петрановской, детского психолога, члена Ассоциации специалистов семейного устройства «Семья для ребенка»).

Однако сегодня среди спектаклей для детской аудитории наблюдаются такие тенденции, как упрощение, требование присутствия нарратива и линейной истории, аранжировки музыкального контента и интерактива, якобы предоставляющего зрителю свободу выбора.

«Как театральный критик, куратор «Детского Weekenda Золотой Маски» и фестиваля театрального искусства для детей «Арлекин», а также редактор специализированного портала «Театр — детям» я довольно пристально слежу за развитием детского театра в России. И могу твёрдо сказать, что при всех прогрессивных тенденциях последних лет театр для детей у нас остаётся довольно консервативной областью искусства. В последние годы он только начал осваивать современную зарубежную и отечественную литературу, открывать для себя новую драматургию. Но при этом по части формы детский театр остается вполне традиционным и сильно отстаёт от современного сценического искусства для взрослых. Новаторские, экспериментальные постановки можно перечесть буквально по пальцам. А между тем, почему спектакли для детей и подростков, людей будущего, должны создаваться по рецептам прошлого века? Ведь сегодня они живут в совершенно ином культурно- историческом контексте и имеют другой опыт восприятия информации. И готовы воспринимать более сложное и нелинейное искусство, чем им обычно предлагается», – Марина Шимадина, театральный критик, эксперт фестиваля «Золотая Маска», корреспондент и редактор журнала «ТЕАТР.», создатель портала «Театр — детям».

Проект «Молчанка» пересматривает подход к сфере искусства для детей и открывает направление актуального формата в индустрии.

География проекта

ГБУК Театр "Практика"

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста
2. дети младшего школьного возраста
3. взрослая аудитория
4. профессиональное театральное сообщество