Проекты

Краткое описание

Команда нашей организации имеет огромный опыт участия в организации социально-культурных проектов для детей, в том числе проектов с грантовой поддержкой ООГО "Российский Фонд культуры (2020 год) и Министерства Культуры РФ (2019 год). При этом собственные авторские проекты, проводимые нашей организацией, носят характер социального волонтерства и нацелены на культурное и творческое развитие маленьких участников в объединенном социо-культурном инклюзивном коллективе. Только за последние 2 года мы помогли более 2000 участникам в культурном развитии и взаимной социальной адаптации. Огромное количество благодарственных отзывов от родителей и активное стремление к дальнейшему вовлечению их детей в подобные проекты, сформировало устойчивое убеждение в необходимости создания отдельного проекта, который бы с детства заложил в детях личностные качества поддержки, сопереживания, толерантности и предоставил бы практические знания взаимопомощи.
Разработанный нами проект представляет собой практическую педагогическую модель, в которой синтезируются 3 основных направления:
1. Инклюзивные мероприятия творческого усовершенствования семей с детьми-инвалидами, с детьми с ОВЗ и нормотипичных семей, посвященную концепции «детствосбережения» на основе изучения и популяризации культурного наследия народов РФ - "Уроки ремесла"";
2. Приобщения детей и подростков к волонтерству путем изучения в игровой форме основных принципов и видов добровольческой помощи - "Уроки доброты";
3. Включение молодых людей (нормотипичных и с особенностями здоровья), достигших 18 лет, в процесс реализации Проекта с целью приобретение ими волонтерского опыта взаимодействия в инклюзивной среде -"Уроки дружбы".
Проектом запланировано проведение 30 мероприятий Проекта для 300 участников из числа ЦА.
1. В рамках "Уроков доброты" участники познакомятся с основами волонтерской и благотворительной деятельности. Психологи и педагоги Проекта приобщат участников к 10 различным видам и формам волонтерства, поделятся опытом гражданской активности, научат неравнодушному и бережному отношению к окружающей природе, к нуждающимся в помощи людям и животным, формированию внутренней мотивации к доброделанию.
2. Культурный досуг на"Уроках ремесла"даст импульс для творческого развития посредством изучения различных видов НХП и ремёсел, популяризации культурного наследия народов России (художественное, текстильное направление, направление работы с натуральными материалами).
3. "Уроки дружбы" предоставят возможность приобрести опыт 30 юношам и девушкам попробовать себя в наставничестве и кураторстве в отношении детей.
Проект станет частью необходимого ресурса для сохранения и изучения культурного наследия для подрастающего поколения, для преодоления коммуникативных и эмоциональных трудностей, формирования у детей и молодежи позитивного отношения к добровольчеству. Активное освещение СМИ расширит влияние проекта на широкую общественность и продемонстрирует государственную поддержку культурного развития общества.

Цель

1. Оказать содействие в инклюзивном творческом и социальном воспитании детей, подростков и молодежи путем приобщения их к культурному наследию народов РФ и основам добровольческой деятельности.

Задачи

1. Осуществить набор участников Проекта из целевых групп Проекта. Подготовить материально-техническую базу мероприятий, разработать мастер-план мероприятий проекта -"Уроков добра", "Уроков ремесла", "Уроков дружбы".
2. Провести 30 мероприятий инклюзивной социально-культурной программы
3. Подготовить методический материал по теме Проекта для распространения методик и практик Проекта в волонтерские организации регионов и субъектов РФ
4. Рефлексия по проекту, анализ отзывов, подведение итогов, планирование дальнейшего развития проекта

Обоснование социальной значимости

«Уроки добра». Тема добровольчества активно развивается в нашей стране, основные задачи систематизированы в «Плане мероприятий по реализации Концепции содействия развитию добровольчества в РФ до 2025 года», утвержденного Заместителем Председателя Правительства РФ Т.А. Голиковой от 20 июня 2019 г. № 5486-П44. Однако, в ряды волонтеров допускаются молодые люди, достигшие 18 лет. Отчасти это обусловлено тем, что организации не готовы и не хотят брать на себя ответственность за несовершеннолетних детей, оставляя вопросы воспитания доброжелательного и заботливого отношения к окружающему миру целиком в зоне ответственности родителей, которые в свою очередь, имеют отдаленное представление о волонтерстве и социальном проектировании. Привитие чувства взаимопомощи, сопричастности и солидарности необходимо воспитывать с детства, равно как с детства мы учим детей читать, заниматься спортом и творчеством, потому что интеллектуальный, физический и психологический потенциал ребенка безграничен и готов к принятию огромного количества навыков, знаний и чувств. И тогда к 18 годам мы видим успешных спортсменов, талантливых музыкантов, уникальных вокалистов, но не видим подготовленных осознанных добровольцев. Приобщение детей и подростков к реальной и практической помощи-это важная педагогическая и воспитательная задача, которую необходимо внедрять и развивать.
«Уроки ремесла». Важность и роль НХП в эмоционально-эстетическом воспитании детей неоспоримы и давно признаны современной психологией и педагогикой. Как часть национальной культуры они дают огромный материал для развития детей и познания ими жизни. Жизнерадостное народное искусство близко и доступно по своей природе творчеству ребенка (простота, завершенность формы, обобщенность образа), оно пленяет и очаровывает детей. Проблемам детства и материальной поддержке семей с детьми государством сегодня уделяется большое внимание, однако содействие культурному воспитанию ограничивается в большинстве случаев льготами на посещение музеев и театров. Проект стремится направить усилия, в том числе, на восполнение культурного воспитания подрастающего поколения.
«Уроки дружбы». Современное явление инклюзии значимо и полезно как для детей с ОВЗ, так и для нормотипичных семей, это уже не требует доказательств. Проект разработан в сотрудничестве с коррекционными психологами и способствует преодолению коммуникативных трудностей, улучшению взаимной социальной адаптации детей и профилактике социальной и межличностной изоляции участников

География проекта

Северо-Западный ФО, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. семьи с детьми и подростками с ОВЗ
2. семьи с детьми и подростками на инвалидности
3. нормотипичные семьи
4. молодежь и студенты