Проекты

Краткое описание

Проект имеет патриотическую направленность, поскольку посвящен сохранению культурно-исторического кода и традиционных духовно-нравственных ценностей нашего народа: самопожертвования, воинского долга, боевого товарищества, как основы российской государственно-гражданской идентичности. Предполагает создание спектакля «Несгибаемый», в двух актах, по одноименной пьесе Виталия Павлова, при участии Владимира Пискайкина.
Спектакль посвящен Подвигу, совершенному главным старшиной группы мотористов подводной лодки М-32 Пустовойтенко Николаем Куприяновичем в июле 1942 года. Главная режиссерская идея спектакля – «Русские – не сдаются». История его создания началась в 2018 г. с проведения архивной поисковой работы о действиях Черноморского флота в период Великой Отечественной войны. Изучая материалы, посвященные подводным силам, была найдена докладная записка Главкома ВМФ Кузнецова Н.Г. от 7 июля 1942 г., за № 1099, Л.П. Берии и Г.М. Маленкову. В ней описывался подвиг главного старшины подводной лодки М-32 Н.К. Пустовойтенко. В том же году советский писатель Леонид Соболев написал рассказ «Держись, старшина!», посвященный этим событиям.
Театральная постановка призвана познакомить зрителя и воспеть подвиг советского человека, севастопольца, ходившего по тем же улицам, по которым ходят сегодня наши современники. Через применение художественных средств реконструкции событий и психологически точную партитуру актерской игры, спектакль передает глубокое уважение и восхищение силой духа, патриотизмом, смекалкой героя, способностью противостоять непреодолимым обстоятельствам. Поскольку история основана на реальных событиях, форма подачи должна быть максимально реалистичной, близкой к документальной, и, одновременно, современной по изложению материала. Авторы планируют постепенно погрузить зрителя в обстановку военных лет, начиная с фойе, где будут звучать военные песни, организованна выставка, посвященная событиям лета 1942 года и главному герою - старшине группы мотористов Николаю Пустовойтенко. В зале зрителей встречает приглушенный свет, капельдинеры с фонариками помогают отыскать нужные места. Где-то далеко воют сирены воздушной тревоги, стреляют зенитки, слышны звуки канонады и перестрелок. На экране хроника военных лет и имитация работы прожекторов. Зрители постепенно окунаются в историю. На сцене – как и внутри подводной лодки - освещение максимально приближенное к реальному – точечные приборы. При авральных обстоятельствах – смена света на тревожный красный сигналы тревоги. Тишина, как звуковое оформление, все разговоры идут шепотом, никаких лишних звуков, кроме механических. Поэтому музыкальные номера, иллюстрирующие драматические события внутри подводной лодки, будут подобны эмоциональным взрывам.
Благодаря Подвигу Н.К Пустовойтенко лодка добирается на Большую землю. Туда доставлены раненные, гражданские лица и сама лодка. Приказ исполнен. Капитан, от имени командования, благодарит подводников. Он говорит: «Страну, в которой живут такие люди, как главный старшина Пустовойтенко – победить – нельзя! Ура, товарищи!». Несмотря на героический пафос истории, в ней будет место лирике, основанной на воспоминаниях о мирной жизни. Такое разнообразие жанров предполагает интерес самой широкой зрительской аудитории.
Цель-содействие формированию российской государственно-гражданской идентичности. Целевой аудиторией проекта являются школьники от 10 до 17 лет городских школ № 6, 48, 57 и 61. Проект предполагает проведение трех этапов: подготовительного – создание условий осуществления постановки; репетиционного – создание спектакля; демонстрационного – премьерные показы постановки на площадках проекта в Доме культуры рыбаков и Доме офицеров Черноморского флота.
Качественными результатами проекта будет содействие формированию российской государственно-гражданской идентичности через освещение разнообразными художественными средствами того культурно-исторического и нравственного содержания, которое мы зовем Русским Духом.
Количественными результатами проекта станут создание театральной постановки и два премьерных показа спектакля «Несгибаемый» для целевой аудитории не менее 900 человек – учащихся городских школ № 6, 48, 57 и 61.
Спектакль «Несгибаемый» будет способствовать воспитанию уважения и гордости по отношению к подвигу старшего поколения россиян, формированию желания чувствовать себя наследниками славы Героев Великой Отечественной войны, стать продолжателями их дела. Чем дальше мы во времени от Великой Отечественной войны, чем меньше остается участников и свидетелей Великой Победы советского народа, тем важнее знакомить новое поколение россиян, особенно, школьников, с подвигами, которые совершали люди, жившие в их родном городе. Сегодня, когда Россия, как восемьдесят лет назад, ведет непримиримый бой с нацизмом, особенно важно напомнить о событиях, которые происходили в годы Великой Отечественной войны, как о примерах, достойных подражания.

Цель

1. Содействие формированию российской государственно-гражданской идентичности через осуществление театральной постановки спектакля "Несгибаемый" по одноименной пьесе В.В. Павлова.

Задачи

1. Проведение организационных мероприятий по реализации этапов проекта.
2. Осуществить информационную поддержку проекта
3. Создать театрализованную постановку - спектакль "Несгибаемый"
4. Содействие формированию российской государственно-гражданской идентичности через осуществление театральной постановки спектакля "Несгибаемый" по одноименной пьесе В.В. Павлова.
5. Подведение итогов. Подготовка финансового и творческого отчета

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в российском обществе отмечается проблема нарушения преемственности ценностных ориентаций и культурно-исторический отрыв молодежи и школьников от прошлого страны. Фрагментарная трактовка истории размывает государственно-гражданскую идентичность наших соотечественников. Данную проблему отмечает монография «Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики: результаты исследования» ФГБОУ ВО «Государственный Университет Управления»: «Ключевыми ценностями российского государства для молодых людей являются: справедливость; патриотизм; уважение к традициям. Молодые люди в большинстве своем считают себя патриотами. Однако, каждый шестой респондент не считает себя патриотом или затрудняется ответить. Молодые люди выбирают альтернативы, свидетельствующие о так называемом, пассивном патриотизме: любить Родину; испытывать гордость за великие достижения страны; знать культуру страны и гордиться ею; верить в великое будущее страны; испытывать ностальгию вдали от Родины». https://guu.ru/wp-content/uploads/Zak_925_2017-Chuev.pdf Проблеме государственно-гражданской идентичности посвящено исследование «Межнациональное и межрелигиозное согласие в студенческой среде Крыма и Севастополя: мониторинг и анализ уровня развития», проведенного ФГАОУ «Севастопольский государственный университет» в 2019 году: «В условиях информационной конкуренции история и историческая политика становятся важнейшим инструментом формирования самосознания. Ключевым элементом в формировании персональной идентичности является осознание собственной причастности к ее истории. Своеобразными «фиксаторами» массового исторического сознания выступают памятники истории, культуры, памятные или знаковые места, свидетельствующие о значимых событиях». https://cyberleninka.ru/article/n/mezhnatsionalnoe-i-mezhreligioznoe-soglasie-v-srede-krymskogo-studenchestva . Актуальность проблемы подтверждается Федеральным законом № 489 «О молодежной политике в РФ», определяющим основные направления работы как «воспитание гражданственности, патриотизма, преемственности традиций, уважения к отечественной истории.», «поддержка деятельности по созданию и распространению произведений, направленных на укрепление гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей молодежи». http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012300003

География проекта

Город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Учащиеся от 10 до 17 лет городских школ "№ 6, 48, 57 и 61.