Проекты

Краткое описание

Проект «Профессия - ремесло. Современная традиция» нацелен на сохранение, развитие и популяризацию русских ремесел и промыслов через подробное знакомство школьников с традиционными ремесленными профессиями: гончар, керамист, ткач, ковроткач, художник по росписи, мастер по валянию шерсти, мастер по обработке кожи, мастер по русской традиционной игрушке; а также через знакомство школьников с нижегородскими народными художественными промыслами в интерактивном пространстве с созданной ремесленной экспозицией (исторические и современные ремесленные изделия, инструменты и материалы, не менее 15 тематик: ткачество, керамика, валяние, вышивка, кружевоплетение, резьба по дереву, роспись по дереву, традиционная одежда, лыко-, лозо-, кружево- и бисероплетение, русская традиционная игрушка, художественная обработка кожи и металла), кузницей - в зоне дополненной реальности.
В рамках проекта планируется проведение мастерами-профессионалами ремесленных занятий со школьниками, в том числе с ОВЗ, с предварительной экскурсией по экспозиции и подробным рассказом о профессии.
Проект станет продолжением реализованного в 2021 году проекта "Живой музей ремесла", который был поддержан Российским фондом культуры, и очень полюбился нижегородским школьникам, педагогам и родителям.
Проект «Профессия - ремесло. Современная традиция» - новое актуальное направление развития Живого музея ремесла с точки зрения профориентации детей и подростков, обретения навыков ручного труда, а также ознакомления с современными технологиями и подходом к традиционным ремеслам. Данное направление было выбрано нашей командой по многочисленным просьбам участников культурно-образовательных проектов Палаты ремесел Нижегородской области.

Нижний Новгород по праву является столицей НХП России. На территории региона находятся 27 мест традиционного бытования НХП, здесь производится около 1/3 всей продукции НХП России. Традиции народного творчества являются неотъемлемой частью самосознания и самоидентификации русского человека, носителями культурных кодов. В настоящее время на государственном уровне ведется активная работа по сохранению, развитию и популяризации народных художественных промыслов и ремесел. Максимального эффекта сопричастности, глубокого понимания, уважения, интереса к НХП и ремеслам возможно достичь через непосредственное соприкосновение с ремеслом, практику ремесла под руководством опытного мастера-ремесленника.

В рамках проекта планируется провести не менее 60 мероприятий для школьников по знакомству с профессиями. В состав каждого мероприятия будет входить:
- рассказ матера-профессионала о ремесленной профессии с демонстрацией мини-фильма о ремесле и местах его бытования в Нижегородской области;
- интерактивная экскурсия по экспозиции ремесленных изделий и инструментов, каждый экспонат которой можно взять в руки, рассмотреть и попробовать в деле;
- практическое занятие ремеслом (мастер-класс) под руководством мастера ремесленника.

Цель

1. Расширение у школьников-участников проекта представлений о русских культурных традициях и ценностях через знакомство с ремесленными профессиями и живое соприкосновение с практикой традиционных художественных промыслов и ремесел с целью воспитания патриотизма и пробуждения интереса к русской культуре.

Задачи

1. Подготовка площадки и формирование команды для работы по проекту
2. Создание экспозиции ремесленных материалов, инструментов и изделий по народным художественным промыслам и ремеслам Нижегородской области
3. Оборудование площадки для проведения ремесленных занятий под руководством мастеров-ремесленников
4. Создание мини-фильмов по ремесленным профессиям
5. Организация и проведение серии мероприятий по ознакомлению школьников с ремесленными профессиями, включающими рассказ мастера о профессии, демонстрацию мини-фильма, экскурсию по экспозиции и практическое занятие ремеслом

Обоснование социальной значимости

В современной истории России на первый план выходит задача воспитания в молодом поколении чувства патриотизма и формирования русской идентичности.
Школьники современного мегаполиса растут с крайне размытыми представлениями о культурных традициях своего края, народных ремеслах и промыслах. Как следствие, налицо потеря самоидентичности, сужение круга интересов детей, отсутствие навыков ручного труда (современные уроки технологии в школах все больше уходят в теорию, а практические навыки даются по минимуму), снижение интереса к собственным историческим и культурным корням.
Поколение Пикабу - поколение интернет-зависимых детей, может скатиться в "цифровой аутизм", если мы, взрослые, вовремя не перехватим инициативу подачи правильной информации и не предложим интересную альтернативу ее получения.
Необходимо вместе, по возможности, чаще вспоминать русскую историю, всю, от самых истоков. Все ошибки и подвиги, чтобы настоящее и будущее поколения учились, глядя на неё. Чтобы дети впитывали в себя русскую культуру, беря из неё всё самое лучшее.
Проект «Профессия - ремесло. Современная традиция» подарит участникам возможность через доброжелательное живое общение с носителями русских культурных традиций – мастерами ремесел, через знакомство с историей и традициями Нижегородского края погрузиться в традицию и впитать в себя смысл русского культурного кода.
Далеко не каждая городская школа может позволить себе проводить выездные экскурсии в места бытования НХП и ремесла или пригласить к себе опытного мастера, а квалификации штатных школьных педагогов, как правило, недостаточно для адекватной передачи информации и навыков. Наш проект будет способствовать решению этой проблемы, позволяя детям не только напрямую пообщаться с мастерами и получить из первых рук навыки ремесленного труда, но и через знакомство с профессией выбрать для себя направление личной творческой реализации и, возможно, профессии.

Знакомство с исконно русскими профессиями, узнавание истории возникновения ремесла, погружение в ремесло на практике, все это будет способствовать тому, что любовь к родине станет для ребенка понятным и естественным чувством, как любовь к близким людям или природе.
Наш проект расчитан на школьников 1-9 классов, в том числе ребят, которые приехали жить в Нижний Новгород из республик Донбасса. Для таких детей совместное творчество со своими новыми соотечественниками станет хорошим подспорьем для скорейшей адаптации и интеграции в русское сообщество.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Школьники 1-9 классов, нижегородцы и переселенцы из республик Донбасса
2. Школьники с ограниченными возможностями здоровья