Проекты

Краткое описание

Проект направлен на работу по сохранению, возрождению и устойчивому развитию декоративно-прикладного искусства России и этнического дизайна, актуализации различных орнаментальных форм в визуальной культуре и задумывается в качестве платформы для обмена знаниями об устойчивых практиках в области изучения и применения орнамента в различных областях культуры и креативных индустрий.

Ключевым мероприятием проекта станет проведение Лаборатории-мастерской орнамента на базе академии им. А.Л. Штиглица, одной из крупнейших образовательных институций города Санкт Петербурга, кузницей лучших кадров креативных индустрий страны.

Проект разработан впервые и его логика предполагает возможность различных фокусных аспектов и целевых аудиторий. В связи с объявленным годом Науки в РФ, а также приглашением к участию в проекте ведущих специалистов профильных направлений, девизом проекта этого года станет «российское культурное наследие - исследование - творчество». Подразумевается, что участники / слушатели лаборатории - мастерской могут быть с разным уровнем творческой подготовки и компетенций, большого географического охвата в связи с использованием цифровых технологий.

В центре проектной идеи стоит организация и проведение очной лаборатории – мастерской, однако проект предполагает несколько этапов /модулей реализации:

Проект состоит из четырех модулей:
» I модуль – ЭКСПЕРТНЫЙ. Формирование группы экспертов по изучению орнамента в различных областях культуры и креативных индустриях, проведение онлайн семинаров, сбор и анализ обратной связи участников, общая рефлексия по проведению Лаборатории-мастерской.
» II модуль – ОТБОРОЧНЫЙ. Широкое информирование сообщества с участием заинтересованных партнеров о проекте. Прием и обработка мотивационных писем от потенциальных участников Лаборатории – мастерской в очном формате.
» III модуль – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ /ОБУЧАЮЩИЙ. Проведение двухдневной очной Лаборатории-мастерской на базе академии им. А.Л. Штиглица. Лаборатория объединит на одной площадке профессиональное сообщество, преподавателей школ и университетов, экспертов в сфере развития декоративно-прикладного искусства и креативных индустрий. Школа будет проходить в гибридном режиме, онлайн и оффлайн-форматах, и включать онлайн-семинары, панельные дискуссии; гостевые лекции, воркшопы, мастер-классы.
» IV модуль: ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ. Предусматривает размещение сформированного информационного и обучающего ресурса в открытом доступе на платформе учебного центра НФПК и партнерских заинтересованных организаций.

Цель

1. Пропаганда и распространение знаний об историческом наследии народов России, содействие формированию культуры использования элементов национального искусства в современном дизайне с учетом уже имеющихся ресурсов, результатов исследований и опыта ведущих специалистов на базе исследовательско - просветительской площадки «Лаборатория- мастерская орнамента».

Задачи

1. Формирование экспертного профессионального сообщества в области орнаментального искусства из специалистов в области теории и истории орнамента и практикующих художников и дизайнеров
3. Анализ актуальных тенденций развития орнаментальных форм в художественных практиках, в современных форматах визуальной культуры, в предпринимательских инициативах и в целом креативной индустрии
5. Проведение отбора участников Лаборатории мастерской орнамента
7. Организация и проведение Лаборатории-мастерской орнамента как обучающего и просветительского мероприятия.
8. Популяризация идей осуществляемого проекта и организация системы его общественной поддержки.

Обоснование социальной значимости

Формирование национальной идентичности играет ключевую роль в духовно-нравственном воспитании молодёжи. Уважение народных традиций и знание национальной культуры, бережное отношение к использованию элементов народного творчества в актуальном искусстве и дизайне – это важнейшие аспекты воспитания нового поколения творцов, формирующих и заявляющих миру современное лицо России.
Национальная идентичность формируется на основе культурного наследия, актуализация которого происходит не только через освоение слова, но и через визуальное восприятие ритмически организованных структур орнамента, воздействующих на эмоциональном и ассоциативном уровне. Это восприятие происходит как через знакомство с образцами традиционного народного искусства, так и через созданные на их основе современные произведения декоративно-прикладного искусства и дизайна, создающие визуальное поле современной культуры.
Проект Лаборатория-мастерская орнамента «ОРНАМЕНТАЛЬНАЯ РАПСОДИЯ: от исторического культурного наследия к современному дизайну» способствует выработке новых форм представления орнамента в современном декоративно-прикладном искусстве и дизайне, актуализации различных орнаментальных форм в современной визуальной культуре, формированию новых кодов современной культуры и выработке новых трендов в креативных индустриях, основанных на традиционных ценностях.
Орнамент выступает как символ сохранения культурной идентичности народа и демонстрирует в будущем новую индивидуальность человека. Орнамент в текстиле, металле, дереве и других материалах - это ощутимый и живой ресурс культуры, который дает возможность видения взаимосвязи поколений и будущего развития новых форм современных изображений. Ценность такого ресурса увидеть богатство культуры определенного этноса ярко, выразительно и одновременно лаконично художественно графическим языком. Это дает возможность изучения этого ресурса большой аудитории. Важность заключается в воспитании вкуса и фильтрации актуальных форм орнамента для времени.
Актуальность проекта связана также с тем, что тема изучения и использования национальных орнаментов в современном искусстве и дизайне является востребованной для специалистов широкого спектра креативных индустрий, микро- и малых предприятий, творческих лабораторий и самозанятых граждан, создающих рабочие места и содействующих пространственному развитию России.

География проекта

г. Санкт-Петербург, Северо-Западный Федеральный округ. г. Москва, Центральный Федеральный округ.

Целевые группы

1. Профессиональное сообщество менеджеров культуры и специалистов по историко-художественному наследию.
2. Преподаватели вузов, СПО, школ, учителя ДХШ.
3. Молодежь и студенты, занимающиеся проектированием, производством и реализацией дизайн продукции в креативных индустриях.
4. Дизайнеры, художники и другие представители творческих направлений.
5. Предприниматели в сфере креативных индустрий
6. Заинтересованные граждане.