Проекты

Краткое описание

Фольклор как средство реабилитации» - это социальный проект Центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», направленный на поддержание форм народной культуры в среде детей и подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС). Использование народных мотивов (песен, танцев фольклорных и дворовых игр) в групповых игровых занятиях является эффективной формой социальной адаптации детей с ментальными нарушениями развития. В процессе игрового занятия у детей формируются навыки подражания, развивается мелкая моторика и речь, улучшаются способности концентрации, фиксации внимания, зарождается чувство ритма. Во время игры дети начинают замечать друг друга, пытаются взаимодействовать друг с другом, учатся делать выбор. Для ребенка с особенностями развития игровая группа – одна из немногих возможностей пережить себя в детской среде, выстроить отношения с другим ребенком, получить от него обратную связь. Во время круговых игр и хороводов у ребенка чередуются разные состояния – пассивное, когда его ведут за руки, и активное - когда он выходит из круга в центр и что-то делает сам. Ребенок воспроизводит фрагменты песен и игр дома, вспоминает детей, с которыми встречался, развивая таким образом свои социальные навыки и погружаясь в мир народного творчества. Занятия планируется проводить на фольклорном материале, собранном из разных областей России: Вологодской, Нижегородской, Белгородской и Владимирской. В процессе занятий дети и подростки осваивают культуру взаимодействия между людьми в танце, получают навыки хорового пения.

Проект рассчитан на 6 месяцев, планируется проведение трех занятий в неделю для трех групп детей:

- 1 группа - 5 детей с РАС в возрасте от 3-4 года;
- 2 группа – 5 детей с РАС в возрасте 12-15 лет;
- 3 группа - 5 детей с РАС в возрасте 16-18 лет.

Важной составляющей проекта «Фольклор как средство реабилитации» также является обучение методике игрового взаимодействия педагогов- ассистентов и родителей, тиражирование успешного опыта использования народного творчества для реабилитационных целей детей и подростков с РАС в профессиональном сообществе. В связи с этим в занятиях каждой группы будут принимать участие родители детей и 5-6 педагогов-ассистентов/тьюторов. В завершении проекта планируется подготовка методического пособия для специалистов, где роль народного творчества в комплексной реабилитации и социальной адаптации детей и подростков с расстройством аутистического спектра будет представлена как целостная методика.

Цель

1. Использование фольклора как метода реабилитации детей с расстройством аутистического спектра
2. Издание методического пособия по использованию фольклора как метода реабилитации детей с расстройством аутистического спектра

Задачи

1. Проведение занятий с детьми с РАС с использованием фольклора как метода реабилитации
2. Обучение родителей и педагогов-ассистентов приемам применения методики
3. Подготовка и издание методического материала для дальнейшего обучения специалистов

Обоснование социальной значимости

За последние пять лет аутизм у детей стали диагносцировать чаще на 78%. В связи с этим, актуальность социализации и реабилитации таких детей значительно возросла.

Проект «Фольклор как средство реабилитации» аккумулирует в себе основные элементы этнопедагогики, эффективность которой при работе с детьми с ментальными нарушениями развития была неоднократно доказана. Благодаря своей эмоциональной насыщенности и мажорности фольклор позитивно влияет на преодоление замкнутости и эмоционального дефицита, которые отмечаются у детей с расстройством аутистического спектра. Активный, деятельностный характер средств народной культуры обеспечивает полноправное включение всех участников занятий в игровое, сказочное действие, что удовлетворяет потребность в общении, познании и творчестве. Игра также влияет на развитие коммуникации и социального взаимодействия, а отсутствие навыков игры, соответствующих возрасту, может оказаться огромным социальным недостатком. Ребенку не умеющему играть трудно, установить социальные связи со сверстниками: у него возникают трудности в умении делиться, договариваться, не говоря уже о навыках самостоятельной деятельности, социального поведении. В свою очередь участие в занятиях проекта родителей и педагогов-ассистентов позволяет говорить об этом проекте как об инклюзивном.

Создание методического пособия по итогам проведения проекта даст возможность обучить большое количество специалистов, работающих с детьми с РАС, использованию средств народного творчества для повышения эффективности реабилитации своих подопечных.

География проекта

Город Москва. Занятия будут проходить в здании Центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир» по адресу: г. Москва, Горлов тупик 11А.

Целевые группы

1. - профессиональные сообщества
3. - дети и подростки