Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - это формирование уникального культурного, образовательного пространства, и пространства для организации досуга различных групп населения с использованием культурного наследия традиционных промыслов и ремесел на базе школьных музеев местных сообществ в Архангельской и Кировской областях. Расширение роли школьных музеев происходит путем формирования пространства, которое объединит и сосредоточит в себе потенциал и возможности образовательного пространства (проведение мастер-классов, ворк-шопов), музея (наглядность экспозиции, выставок), культурных площадок (проведение праздников, тематических мероприятий), виртуального. Реализация проекта предполагается в три этапа.
На первом этапе для сотрудников и руководителей школьных музеев будут проведены мастер-классы о современных векторах развития музеев, методиках организации экспозиций с использованием информационных ресурсов и виртуального пространства. Они вместе с экспертами разработают сценарии мероприятий на тему народного художественного творчества своего края с учетом применения новых методик и современных подходов в работе школьных музеев, и с привлечением молодёжи и местных жителей.
На втором этапе для молодых граждан на протяжении 5 дней будут проведены воркшопы и мастер-классы по народным промыслам, присущим русскому северу, изготовлены ими сувениры, подготовлены видеоролики по истории народных художественных промыслах куда войдут интервью мастеров народных промыслов, дизайнеров, рассказы об истории того или иного промысла, представлены лучшие образцы народных промыслов.
На третьем этапе в школьных музеях будут проведены мероприятия по сценариям с участием прошедших подготовку молодых граждан, с привлечением представителей органов местного самоуправления и жителей местных сообществ.
Площадкой реализации проекта выбраны школьные музеи в муниципальных образованиях: Устьянский районы и Северодвинский городской округ Архангельской области, Советский район и Нолинский городской округ Кировской области.
В рамках проекта планируется провести не менее 3 мастер-классов для работников школьных музеев и молодых граждан, не менее 2 воркшопов для молодых граждан, в том числе, и с ограниченными возможностями, с учащимися коррекционных школ, воспитанниками детских домов, организовано не менее 10 выставок работ участников проекта, подготовлено не менее 2 видеофильмов о народных художественных промыслах русского Севера, проведено не менее 10 открытых итоговых культурно-образовательных мероприятий.

Цель

1. 1. Создание нового современного культурно-образовательного формата школьных музеев как центров культурного развития местных сообществ.
2. 2. Формирование у детей и подростков гражданской идентичности, интереса к изучению истории своего края, народных промыслов.

Задачи

1. Разработка программ мастер-классов для педагогов и летней школы для молодых граждан.
2. Закупка оборудования и расходных материалов для проведения летней школы и мероприятий в школьных музеях.
3. Организация информационной поддержки проекта.
4. Организация и проведение мастер-класса для педагогов.
5. Организация и проведения летней школы для молодых граждан (проведение воркшопов, вебинаров по различным видам декоративно-прикладного искусства).
6. Отбор и доработка сценариев проведения мероприятий в школьных музеях.
7. Проведение мероприятий по сценариям.
8. Подведение итогов проекта, разработка стратегии масштабирования проекта.

Обоснование социальной значимости

В России более 70% составляют малые городские населенные пункты. Многие из них имеют довольно значительный потенциал для своего развития благодаря сохранившемуся историко-культурному наследию, географическому положению, благоприятным климатическим и экологическим условиям, традиционности расселения. Во многих малых городах и сельских поселениях школа является единственным образовательным и культурным центром, поэтому школьные музеи могут стать центром популяризации художественных практик, развивающих публичные пространства и среду обитания малых городов, сел и поселений.
Вместе с тем, население деревень и сел в России, сокращается стремительными темпами. Согласно исследованию "Миграция сельского населения и динамика сельскохозяйственной занятости в регионах России" Татьяны Нефедовой из Института географии РАН и Никиты Мкртчяна из Института демографии ВШЭ, отток населения составляет 1,5-3% ежегодно, (примерно 200000 человек) и 3500 населенных пунктов ежегодно исчезают с карты России. Вместе с ними исчезает огромный культурный слой (языки, народный промыслы, культура, обычаю и т.д.). На территории Устьянского района Архангельской области плотность населения составляет 2,51 чел./км², на территории Советского района Кировской области - 10,79 чел./км². В этих муниципальных районах, где основным поселением является сельское поселение единственными культурными центрами выступают школы.
А так как школьный музей более, чем какой-либо другой, включен в жизнь местного сообщества, а «качество жизни» его самого непосредственным образом связано с отношением к нему со стороны местной администрации (включая учебный округ района и методический центр руководства работой музея), а также – близлежащих предприятий и учреждений, местных средств массовой информации и, наконец, жителей района (в том числе и прежде всего проживающих на данной территории родителей учащихся), поэтому необходимо расширять роль школьных музеев, сделать его важным составляющим звеном в сохранении местных сообществ, истории и культуры данных регионов. Как сверхзадача проекта способствовать уменьшению оттока молодых граждан из малых городов и сельских поселений.

География проекта

Архангельская область Устьянский район и Севродвинский городской округ. Кировская область Советский район и Нолинский городской округ.

Целевые группы

1. профессиональные сообщества
2. дети и подростки