Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в создании инклюзивного театрального пространства через объединение профессиональной театральной среды (помещение, артисты, режиссеры) и детей с разными особенностями развития, направленного на поиск путей и средств взаимодействия для раскрытия творческого потенциала детей и успешной их социализации. Проект представляет собой площадку для творческого погружение в театральную среду детей с ограниченными возможностями здоровья и здоровых детей, в том числе братьев и сестер в возрасте от 6 до 18 лет. Программа рассчитана на 7 месяцев по 2 направлениям: 1) насыщение театральной атмосферой через посещение профессиональных театров с просмотром спектаклей: Хакасского национальный театра кукол «Сказка», Русского академического театра драмы имени М.Ю. Лермонтова, Хакасского театра драмы и этнической музыки «Читiген», Минусинского драматического театр и др. и знакомство с пространством театров и мастерами сцены; 2) участие в двух театральных лабораториях "Наше время" и "Ынырхас-дружба" под руководством профессиональных артистов и режиссеров. Театральная лаборатория – это комплекс мероприятий, направленный на создание психологически безопасного пространства, позволяющего раскрыть творческий потенциал детей с ОВЗ. Лаборатория- это обновление театра, проба и поиск новых форм работы художественного руководителя с детьми с особенностями в развитии в инклюзивной среде. В рамках лабораторий предполагается погружение в театральную деятельность через мастер-классы профессиональных артистов по актерскому мастерству; сценической речи; хореографии, пластической выразительности, вокальному звучанию и освоение театральных навыков детьми. По результатам работы театральные лаборатории представят 2 спектакля с показом на профессиональной театральной сцене. Лаборатории курируют опытные педагоги-специалисты, которые помогают художественным руководителям реализовать свои творческие идеи, планы и представить креативный продукт своего труда – спектакль.

Цель

1. Включение детей с особенностями развития в театральную деятельность как средство их социокультурной реабилитации

Задачи

1. Содействовать расширению границ включенности в театральную среду
2. Способствовать развитию творческого потенциала детей
3. Презентовать опыт включения детей в театральную деятельность

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации в настоящее время 1,6 млн детей относятся к категории лиц с ограниченными возможностями. Поиск эффективных средств социокультурной реабилитации этих детей – одна из основных задач, поставленных перед современным обществом: ребенок с ограниченными возможностями должен успешно адаптироваться в социуме. Приобщение детей, имеющих ограничения в психофизическом развитии, к творчеству является важнейшей задачей социокультурной среды. В творческой театральной деятельности активнее идет процесс самоутверждения и самореализации, развитие нравственно-эстетических качеств личности, духовное развитие ребенка с особенностями в развитии. Актуальность проекта в расширении социального опыта детей с особенностями развития в среде сверстников у которых нет нарушений развития через совместные занятия театральной деятельностью, знакомство с новыми территориями и людьми, с одной стороны, а с другой - знакомство социума с творчеством этих детей. Мероприятия проекта направлены на решение социокультурных проблем: социокультурная реабилитация детей с особенностями психофизического развития, состоящая в освоении навыков преодоления психологических барьеров, умении «проживать жизнь персонажей», освоении навыков открытого общения, для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, и членов их семей – вовлечение в общественную жизнь, выход из замкнутого круга своих проблем, обретение значимости своей жизни, проявление творческого потенциала, снижение психологической нагрузки, для изменения общественного мнения – предоставление представителям широкого социума возможности взаимодействия с детьми с особенностями в развитии, объединение их вместе посредством театральной культуры и искусства, подготовка почвы для совместного существования в социально-здоровом обществе, стирая грани различий. Проект театральное инклюзивное пространство "Зазеркалье" является продолжением проекта "Энергия Земли хакасской", реализация которого позволила сделать выводы об эффективности включения детей с ментальными нарушениями в социокультурное пространство средствами национального театра. Опыт показал, что творческий процесс является эффективным методом для детей с ОВЗ в их социальной и культурной адаптации, обосновывает их право на культуру в самом широком смысле этого слова и способствует личностной самореализации. Для детей с нарушениями развития творческие лаборатории послужат средством адаптации, коррекции и в конечном итоге социализации.

География проекта

Республика Хакасия

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья
2. дети без особенностей здоровья